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[期刊论文] 作者：曹盼 范荀,
来源：读与写·教师版 年份：2019
摘要：主题式游戏是围绕某个主题，引导幼儿在活动中进行自主观察、积极探索，从而帮助他们在游戏中获取更多知识与能力信息的一种幼儿教育形式。主题式游戏活动可以将幼儿多种感官机能调动起来，让他们享受多重体验，在提高幼儿整体素质方面发挥着重要作用。本文通过对当......
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