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[期刊论文] 作者：曹禄岩,,
来源：课程教育研究 年份：2015
《数学新课程标准》指出,学生的数学学习是一个生动活泼的,主动的和富有个性的学习过程。在学生们心里,充满童真童趣、能够亲身体验的课堂教学才是喜闻乐见、深受欢迎的。人...
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