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[期刊论文] 作者：曹艳萍,,
来源：语数外学习(初中版中旬) 年份：2014
在知识经济和互联网发展的时代背景下,能够掌握多少知识已经不再是焦点,如何快速、高效地掌握知识才是知识经济和互联网时代最关心的,因为这个时代知识已呈现了爆炸式的...
[期刊论文] 作者：曹艳萍,
来源：延安大学学报(自然科学版) 年份：1997
本文主要研究了溶剂的性质以及溶剂中存在某种物质时对乙酸乙酯皂化速率的影响...
[期刊论文] 作者：曹艳萍,,
来源：西北农林科技大学学报(自然科学版) 年份：2004
以新引进的美国黑宝石李子皮加工后的皮渣为原料,系统研究了提取溶剂、温度、时间、pH值等因素对提取率和红色素稳定性的影响.结果表明,最佳浸取工艺条件是:pH=2的体积分数50...
[期刊论文] 作者：曹艳萍,
来源：榆林学院学报 年份：2004
从李子皮中提取的天然红色素是一种安全无毒的食用色素.本文就提取溶剂、温度、时间、pH值等因素对提取率的影响进行了系统的研究,结果表明,最佳的浸取工艺条件是:pH=2的50%...
[期刊论文] 作者：曹艳萍,,
来源：中外企业家 年份：2004
随着计算机和互联网技术的不断发展,我国全面进入了信息时代。信息资源,尤其是档案信息资源已成为新时期最重要的战略资源之一。档案数字管理是在计算机软件管理的基础上发展...
[期刊论文] 作者：曹艳萍,
来源：求医问药：下半月刊 年份：2012
众所周知,糖尿病的病程漫长,涉及的问题很多。如何加强糖尿病患者的健康教育,提高其生活水平和生活质量,已成为当前广大医护工作者普遍关注的课题。笔者结合自身工作实际,对...
[期刊论文] 作者：曹艳萍,
来源：科教导刊:电子版 年份：2020
核心素养是近年来提出的以培养学生综合能力为宗旨的一种理论模型,受到各国学者和教师的追捧。小学品德课是小学里一门非常重要,也是对培养学生的核心素养很有帮助的一门学科...
[期刊论文] 作者：曹艳萍,
来源：大陆桥视野 年份：2011
学生升入初中后，社会、家庭环境的影响不同、学生的个性不同，使他们的语言学习差异较大，学习困难的学生增多，两极分化日益明显。要扭转这种局面，使所有学生都能得到发展，必须打破传......
[学位论文] 作者：曹艳萍,,
来源：山西农业大学 年份：2013
目前,我国电力行业安全生产形势十分严峻。虽然全国电力安全生产状况总体平稳,安全生产事故逐年下降,但安全事故还是时有发生。事故发生的原因固然有多种,但施工人员安全意识...
[会议论文] 作者：曹艳萍,,
来源： 年份：2004
目的健脾疏肝法配合艾灸治肠易激综合证腹泻型疗效显著。方法治疗组应用四君汤合四逆散加减为基础,辨证进行加减治疗肠易激综合征腹泻型(肝郁脾虚),气虚甚者加黄芪30g,腹...
[期刊论文] 作者：曹艳萍,,
来源：山西建筑 年份：2003
结合工程实例,详细介绍采用注浆堵漏法整治地道渗漏水病害时,在选材、施工工序控制等方面所做的一些尝试,并总结了具体的施工经验和体会....
[期刊论文] 作者：曹艳萍,,
来源：食品科学 年份：2005
对苦荞麦麸皮中总黄酮类物质的乙醇提取工艺进行了研究.以芦丁为对照品用吸光光度法,通过L9(34)正交试验,优选了工业参数.结果表明:对提取效果影响因素依次为乙醇体积分数＞提...
[期刊论文] 作者：曹艳萍,
来源：化学研究与应用 年份：2005
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[期刊论文] 作者：曹艳萍,,
来源：西北农林科技大学学报(自然科学版) 年份：2005
从苦荞叶中提取抗氧化性物质,用光度法测定提取物中总黄酮的含量及对羟自由基(·OH)和超氧阴离子(O-2·)的清除作用,并采用碘量法研究了苦荞叶提取物对脂质过氧化的抑制作用...
[期刊论文] 作者：曹艳萍,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2017
目的探讨老年高血压患者的综合护理干预价值。方法选取本院2015年6月-2016年6月期间收治的老年高血压患者90例,依据随机平均原则划分为参照组45例与研究组45例。参照组45例患...
[期刊论文] 作者：曹艳萍,,
来源：中草药 年份：2006
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[期刊论文] 作者：曹艳萍,
来源：新纪实·学校体音美 年份：2019
小学教育是初等教育的重要组成部分,也是学生进行正规化教育的第一阶段,因此小学教育的质量将直接决定我国整体教育的质量根基,所以,小学整体教学水平的提高关系着我国整体教...
[期刊论文] 作者：曹艳萍,,
来源：居舍 年份：2018
本文阐述了加强工程的施工质量与安全管理的重要性,并就如何加强其施工质量与安全管理,从各个角度提出了针对性的措施与建议。...
[期刊论文] 作者：曹艳萍,,
来源：学苑教育 年份：2015
提高课堂教学的有效性,需要处理好教学预设和教学生成之间的关系,并激发学生的学习兴趣,让学生在各种活动中发挥学习的主动性。...
[期刊论文] 作者：曹艳萍,
来源：教育教学论坛·上旬 年份：2010
摘要:思想政治课的教学效果,在很大程度上取决于政治课教师的语言表达能力。因此,一个合格的思想政治课教师也应该是一位语言艺术大师,即在最恰当的时机,用最恰当的词语,解决学生最需要解决的问题。教师必须努力创造自己的语言风格,塑造自己的语言形象,实现政治......
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