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[学位论文] 作者：曹雅玉,,
来源： 年份：2005
本文以《庄子》原文中的词与词的词义关系为依据,参考前人的注疏及研究成果,归纳出《庄子》中82组单音节同义形容词。通过对这些同义词的词义进行考察和比较,确定出其在《庄...
[期刊论文] 作者：曹雅玉,
来源：学校教育研究 年份：2019
摘要：如何让幼儿轻松、愉快的进入到歌唱活动中来，如何帮助幼儿快速有效地了解歌唱、学会歌唱方法呢？这需要教师采用动静结合的方式对幼儿言传身教。具体方法是：叙事抒情类歌曲从歌词入手;节奏鲜明内容紧凑类歌曲从节奏入手;旋律朴素流畅类歌曲从旋律入手。同时注重......
[期刊论文] 作者：曹雅玉,
来源：学校教育研究 年份：2020
摘要：音乐会是校外儿童艺术实践活动中最直接、最易于实施的实践活动形式，能够让学生在感受美、体验美、创造美的同时锻炼学生舞台驾驭与掌控能力，丰富舞台经验，提升心理素质，磨练意志品质，从而促进学生综合素养的提高。本文旨在校外儿童声乐专场音乐会有效实施途径方......
[期刊论文] 作者：曹雅玉,
来源：学校教育研究 年份：2018
一、背景 2003年以来，在北京市教委的重视与支持下，北京市校外系统开始举办了“北京是校外学生艺术节”，以后每隔两年一届，迄今为止已经连续组织了七届。在合唱项目的比赛中，出现了“大合唱与小合唱”两个组别：大合唱人数一般在36-60人，小合唱人数在8-16人。但根据......
[期刊论文] 作者：曹雅玉,
来源：学校教育研究 年份：2017
英国伟大诗人拜伦说过：“激情是诗的粮食，诗的薪火。”没有激情，就没有诗歌。同样，在课堂上，教师没有激情，就失去了教学的原动力。 每个老师在课堂上都有其独特的教态，有的是温文尔雅的，有的是热情洋溢的，有的幽默睿智，有的则活泼好动，但是无论其教态如何，一个教师上课不......
[期刊论文] 作者：曹雅玉,
来源：中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 年份：2021
寓教于乐的幼儿声乐基础训练是采用"听""说""唱""演"等多种形式,在歌唱前进行短时高效有趣多变的训练,主要包括热身游戏、气息训练、发声练习、乐理知识和视唱练耳。有效的幼儿声乐基础训练一方面能够充分调动幼儿身体各个机能,使其协调配合;另一方面能够帮助幼......
[期刊论文] 作者：郑晞涛,曹雅玉,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2004
古今字和通假字是古书用字的两个不同概念 ,对两者应严格区分。现行中学语文课本对两者的区分存在偏差。中学语文教材对古今字和通假字处理应该规范化、科学化...
[期刊论文] 作者：曹雅玉,王学英,
来源：语文学刊 年份：2004
大学英语四六级考试改革对大学英语教学提出了更高的要求,相应的我们在总结以往教学经验和成果的基础上,提出了自己的见解:强调以学生为主体,针对学生英语水平,分层施教;采用...
[期刊论文] 作者：张艳艳,曹雅玉,
来源：青年与社会：中外教育研究 年份：2012
一、意识形态与新闻英语翻译“意识形态”在英文中是ideology，源自于希腊文idea（观念）和logos（逻各斯），字面意识是观念逻各斯，即观念的学说。这是特拉西（Destuttde Tracy）在18世纪末提......
[期刊论文] 作者：曹雅玉,孙洁,邵明,,
来源：大学英语(学术版) 年份：2008
社会的发展对大学生的英语实际应用能力的要求越来越高,光凭有限的课堂教学很难真正提高学生的英语能力,因此有必要开展第二课堂活动。本文从武警医学院外语教研室的工作实践...
[期刊论文] 作者：华也(词),舒京(曲),曹雅玉(曲),
来源：音乐教育与创作 年份：2012
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[期刊论文] 作者：邵 明 张艳艳 孙 洁 曹雅玉,
来源：高校教育研究 年份：2008
【摘 要】本文通过对大学英语阅读过程的心理分析，从横向和纵向两个角度提出了培养学生阅读能力的几种方法，旨在找出一个较为合理的心理模式并且将其运用到英语教学实践中去，借以提高学员阅读理解的能力。 【关键词】阅读能力 心理分析 影响因素 【中图分......
[期刊论文] 作者：李艳秋,张欣,索冬梅,郑爱青,曹雅玉,
来源：国际检验医学杂志 年份：2012
实验诊断学是临床医学生必修课程之一,名词解释即定义在实验诊断学课程中是最基本的学习内容,正确理解和掌握定义的本质和外延至关重要,不仅影响现阶段的学习,更直接影响其后...
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