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[学位论文] 作者：曾熙美,,
来源： 年份：2010
当今社会对人才的要求越来越高,特别是对外语人才的要求。然而,普遍的现实却是外语水平的低下,特别体现在口语水平低下。这种现象在当今教育界已经引起了关注。中学英语课程...
[期刊论文] 作者：曾熙美,,
来源：教育现代化 年份：2018
根据新编实用英语教学第四版综合教程,认为幼儿教师应该优化英语教学管理,根据幼儿园教师专业标准完善自己的知识储备,在对幼儿的教育活动计划与实施过程中,注重与儿童的沟通...
[期刊论文] 作者：曾熙美,
来源：课堂内外·教师版 年份：2018
【摘 要】 随着信息技术在教育领域的不断应用，“翻转课堂”作为一种新型的教学模式随之出现，并逐渐被应用于大学英语课堂教学中。“翻转课堂”具有教学模式的创新性、接受学习与探究学习的互补性及发挥技术优势，突破传统课堂教学的时空限制等特点，与传统的大学英语......
[期刊论文] 作者：曾熙美,
来源：南北桥 年份：2017
【摘 要】高职英语区别于其他的英语教育，更像是游离于素质教育以外的一种英语教学形式。由于高职英语教师面对的学生与其他的学生有着巨大的区别，所以对于高职英语教师的要求也不一样，因此高职教师需要具备其他英语教师更多的、不一样的教学能力。 【关键词】......
[期刊论文] 作者：曾熙美,,
来源：魅力中国 年份：2017
英语作为一门外来语言，学生在日常学习过程中更容易遇到挫折和困难。因此和其他学科相比，大学英语课堂教学过程中学生rn的课堂参与积极性普遍较低。作为教师的我认为大学英语教......
[期刊论文] 作者：曾熙美,
来源：校园英语·下旬 年份：2018
【摘要】大学英语是高校教育教学的重要内容，其教学的主要目的就在于培养学生英语基础能力、提升学生综合应用素质，而有效应用互动式教学法有助于教师采取多种途径锻炼学生的英语听说读写综合能力，顺利实现大学英语综合教学目标。本文将立足于大学英语教学中应用互......
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