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[期刊论文] 作者：曾畇霏,
来源：读天下 年份：2019
摘 要：阅读是传承人类文明的重要途径。但是，目前语文阅读教学停留在表层的知识传授上，不能唤醒学生的情感思维。因而，学生无法与阅读文本展开深层互动，无法理解作者的情感意志，无法继承优秀的文化思想。而故事元素在语文阅读课堂的运用使得阅读教学有了新的变化，阅读......
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