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[期刊论文] 作者：曾芷曦,,
来源：智库时代 年份：2019
在语言交际的四项技能听说读写中,听力可以说是所有语言教学中最头疼的一项内容。听力的特征具有同步性、短暂性、即时性、及时反馈性、听说轮换性、情景制约性、提示帮助性...
[期刊论文] 作者：曾芷曦,,
来源：校园英语 年份：2004
学生上课走神、注意力涣散是很普遍的问题。究其原因,既有睡眠不足、肥胖、疲劳、沉迷于电视、电脑等内因,也有家庭学习环境不佳、课堂教学单调、枯燥等外因。对策是课外争取...
[期刊论文] 作者：曾芷曦,
来源：北方文学（中旬刊） 年份：2004
《老友记》不可否认一直是英语学习者学习纯正口语表达,了解英语习惯用法的最受欢迎的情景喜剧之一,全十季收视均列年度前十,至今仍在全球各地热播和重映.在剧中有很多中西文...
[期刊论文] 作者：曾芷曦,
来源：校园英语·月末 年份：2019
I. Teaching objectives： A. Knowledge objectives： 1. To familiarize students with the form， meaning and use of present progressive tense. 2. To guide students to figure out the differences between the...
[学位论文] 作者：曾芷曦,,
来源：云南师范大学 年份：2020
随着2007版《大学英语课程要求》发布至今,听说一直是教学的核心内容之一,且依然是中国学生的弱项。因此,众多学者投身于大学英语听力教学研究。其中,大学英语听力策略研究有...
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