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[期刊论文] 作者：曾长火,
来源：读写算 年份：2020
摘 要小学语文教师在构建高效课堂的过程中，应注重尊重学生在语文学习中的主体地位，并在此过程中，真正激发学生语文学习的热情，注重对学生进行学习上的引导，让他们理解文本内容，增强语言表达能力，提高思维思辨性，促进正确价值观的形成。本文主要从生活教学、合作教学、......
[期刊论文] 作者：曾长火,,
来源：新课程(教育学术版) 年份：2009
教学片断:师:同学们,你们有没有做过绕口令的游戏?生:有!师:有这样一个绕口令,第一句是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,4条腿,谁能来接下面一句。生:两只青蛙,两张嘴,4只眼睛,8条...
[期刊论文] 作者：曾长火,
来源：名师在线·中旬刊 年份：2021
教学案例 71 问题引领 提升自学能力 摘 要：自主学习能力的培养是新课程改革以来各学科教学的主要任务之一。但很多学......
[期刊论文] 作者：曾长火,
来源：成才之路 年份：2022
目前,语文阅读课堂存在忽视阅读本质、合作学习无效、课堂讲解重复、缺乏阅读实践等问题.对此,教师在语文阅读教学中,要引导学生把课文当作文学作品欣赏,激发学生的学习兴趣;组织学生进行合作交流,解决阅读中的重难点问题;选准阅读教学的切入角度,对文本的重难......
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