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[期刊论文] 作者:曾鸶婷, 来源:教育界 年份:2012
【摘要】通过对在中学历史教学中构建生命化课堂的研究,引导教师认识课堂对于师生的生命价值,进而树立生命课堂的教育理念,积极主动地去实施生命课堂构建的有效行为,去探索生命课堂中师生互动的有效策略,进而实现课堂教学的扬弃式重建,使师生双方在充满活力的课堂共同......
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