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[期刊论文] 作者：朱丽桃,,
来源：湖南教育(C版) 年份：2017
传统的教学模式大都是以传授知识为特征，表现在数学学科上是先讲后练。这种教师的先讲，必然会限制学生的思维，学生在模仿中难有创新的机会。邱学华教授创立的尝试教学理论以学生......
[期刊论文] 作者：朱丽桃,,
来源：中外交流 年份：2019
从教三十多年的我,认识过的学生也是千姿百态,各具特色.而能刺激我心灵的却少而又少.然而,在不经意间,他却让我特别地想呵护他,给他更多的鼓励.rn记得某个周五,因为学校在搞...
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