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[期刊论文] 作者：朱作梅,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2012
阅读教学中引导学生接触语言,真正走进文本的关键就是对语境的把握,对内容的感悟。在阅读中走进文本、走近作者,从而产生认知和情感的共鸣。入境才能入情,入情方能有悟,才能...
[期刊论文] 作者：朱作梅,
来源：家教世界·下半月 年份：2012
摘 要：语言来源于生活，在生活中学习语言，这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返朴归真，回归生活。 《全日制义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程......
[期刊论文] 作者：朱作梅,,
来源：吉林教育 年份：2010
随着新课程的全面铺开,“自主、合作、探究”的理念日益深入人心,并逐渐转化为教师的教学行为。小组合作的学习方式成为学生学习的主要方式之一,体现出了积极的意义。With...
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