搜索筛选:
搜索耗时0.0332秒,为你在为你在61,042,061篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：朱全欢,,
来源：中学化学教学参考 年份：2004
我国著名化学家戴安邦先生曾说过:"化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式。"实验是化学的灵魂,是化学的魅力,是激发学生学习兴趣的主要源泉,更是培养和发展...
[期刊论文] 作者：朱全欢,,
来源：教学考试 年份：2004
1.问题背景质子守恒表达式的书写是历年高考化学考试考查的热门和难点,一般都是通过联立电荷守恒表达式和物料守恒表达式得到,该处理方法繁琐、低效又容易出错,还不利于...
[期刊论文] 作者：朱全欢,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：化学是高中阶段教学中的重点科目，教师作为学生学习的引导者，在传统的课堂中占据了大量的时间去教学，使学生个人的能力得不到发展。受到新课改教育理念的影响，现代化的课堂中注重对学生自主学习能力的培养，这需要教师将课堂的主导权让出，设计问题引导学生自主学习......
[期刊论文] 作者：朱全欢,
来源：中小学班主任 年份：2019
一、研究背景 纵览以往各年高考化学真题，有机物同分异构体数量的判断以及书写每年均有涉及，甚至有些年份选择题和大题都会考查到。虽然目前不乏相关碳链异构体书写的研究，但方法指向性不够明确，并未说明减到什么时候为止，进而导致学生解答该类题时经常遗漏和重复......
[期刊论文] 作者：朱全欢,
来源：中学化学 年份：2018
运用盖斯定律计算反应热属于高考的新增考点,也是近几年高考的热点和难点,如2018年全国卷Ⅰ题28、全国卷Ⅱ题27、全国卷Ⅲ题28、北京卷题27、江苏卷题20、海南卷题16均考到此类题型。对于此类题型,不是盖斯定律内涵难理解,而是学生很......
相关搜索：
