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[期刊论文] 作者：朱兴莉,
来源：小品文选刊：下 年份：2016
“学起于思，思起于疑。”可见，思维是从问题开始的。一切学生的思维活动都是由问题开始的，问题能使学生产生困惑，产生不满足感。好的问题能拨动学生的思维之弦，激发学生的思维火花......
[期刊论文] 作者：朱兴莉,,
来源：中国园艺文摘 年份：2012
总结北固山边坡复绿工程的研究内容、关键技术、目标，其过程包括边坡喷播工艺和植灌木复绿，并对其投入情况进行分析，以达到“恢复植被、保护生态”的目的。...
[期刊论文] 作者：朱兴莉,,
来源：中国园艺文摘 年份：2012
通过试验对日本壶蚧为害植物种类及种群密度进行调查分析，总结其为害对象及危害症状，介绍日本壶蚧的形态特征和发生规律，并总结其防治措施。...
[期刊论文] 作者：朱兴莉,
来源：中学英语之友·初三版 年份：2010
《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》在“学习策略”中对学生的交际策略培养是这样阐述的:“课堂教学应该尝试和探索运用多样化的教学思维模式为学生争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果。”这样的教学思维模式,一方面,体现了英语语言的交际性本质......
[期刊论文] 作者：朱兴莉,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2012
【摘 要】新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程。如何在课堂阅读教学中实现有效教学？本文结合自己......
[会议论文] 作者：戴和生, 郝敬超, 朱兴莉,,
来源： 年份：2004
花卉布置是以花卉植物为主,根据功能要求及景观性质、规模、空间容量等,组成景色、景物开辟美的境域,做到科学性与艺术性,人造景观与自然环境的完美结合,满足人们游览和...
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