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[期刊论文] 作者：朱刘娜,,
来源：小学教学研究 年份：2019
本文通过笔者的实际教学经验以及自己的理解,分别从数珠整合教学让手脑无缝协同、让数感蓬勃发展、让学用共进共长以及让学力无限延展四个方面谈谈它的现实意义,最后提出自己...
[期刊论文] 作者：朱刘娜,
来源：教育界·D 年份：2021
【摘要】学科融合是目前学科发展的趋势，也是现代教育中的热门话题，它能将多门学科联系起来，促进学生的全面发展。本文以图形与几何为例，讨论了目前学科融合的误区，并探寻了以数学为主的学科融合的措施与策略，以期为相关教师提供参考。 【关键词】图形与几何;小学......
[期刊论文] 作者：朱刘娜,
来源：教育界 年份：2021
学科融合是目前学科发展的趋势,也是现代教育中的热门话题,它能将多门学科联系起来,促进学生的全面发展。本文以图形与几何为例,讨论了目前学科融合的误区,并探寻了以数学为...
[期刊论文] 作者：朱刘娜,相平平,赵贵龙,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2019
《认识线段》是苏教版二年级上册第59页至60页的内容, 主要是教学线段的认识以及用直尺画线段’它是第五单元《厘 米和米》的第一课时’是学习第二课时《认识厘米》和第三课...
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