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[期刊论文] 作者：朱友涵,,
来源：现代特殊教育 年份：2015
本文运用文献分析法,以基础教育三大普教教师专业标准为素材,从教师专业素质的视角,分析了标准中教师专业素质的研究背景与定位、框架结构与架构思路、结构与特点,得出了以下...
[期刊论文] 作者：朱友涵,,
来源：现代特殊教育 年份：2003
面向21世纪的教育,不是去选拔适合教育的儿童,而是应该创造适合儿童的教育;面向培智学校的课程,不是去挑选适合课程的学生,而是应该创造适合学生的课程....
[期刊论文] 作者：朱友涵,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2007
数学教学目标及相关概念的认识，是进行教学目标设计的基础．它不仅影响到人们之间的思想学术交流，而且关系到教师对课程标准中课程目标的认识和落实。因此有必要加以分析探讨。......
[期刊论文] 作者：朱友涵,,
来源：成才之路 年份：2014
数学学习可以促进聋生语言能力的发展，培养他们的生活能力，同时实现对聋生人文精神的塑造。在学习特点上，它更凸显与聋生直接经验的结合，强调思维能力的逐步养成，注重语言表达能力......
[期刊论文] 作者：朱友涵,,
来源：现代特殊教育 年份：2014
数形结合既是一种重要的数学思想,又是一个常用的教学策略,它是把数或数量关系与图形对应起来,借助图形来研究数量关系或者利用数量关系来研究图形的性质.教师可以使用实际操...
[期刊论文] 作者：朱友涵,,
来源：成才之路 年份：2011
一、聋校使用普小数学教材的必要性1995年,国家教委委托人民教育出版社组织人力编写了全日制聋校数学实验教材。这套教材充分考虑到了聋生的心理发展规律,具有加强直观教学、...
[期刊论文] 作者：朱友涵,
来源：青年教师学报 年份：2007
信息加工分析是基于学习心理学研究而发展起来的一项教学设计技术，它关系到教学设计的质量和课堂教学的效率。本文探讨在小学数学教学中，如何利用信息加工分析进行教学目标的分......
[期刊论文] 作者：朱友涵,,
来源：成才之路 年份：2009
特殊学校数学课程与教学论是特教学院中体现特殊教育专业特点的一门专业必修课程．随着基础教育课程改革的不断深入，该学科的知识体系和教学内容已不能适应时代发展和教师教育及......
[期刊论文] 作者：朱友涵,,
来源：教学与管理 年份：2007
任务分析是基于学习心理学研究而发展起来的一项教学设计技术,它是教学设计的一个非常重要的环节。它不仅关系到教学目标的分解、教学顺序的安排,教学情景的...
[期刊论文] 作者：朱友涵,,
来源：成才之路 年份：2009
特殊学校数学课程与教学论是特教学院特殊教育专业一门专业必修课。为了提高教育教学的实效,我从如下几个方面进行了改革:提高学生的数学教学理论水平;增强感性认识,提高学生...
[期刊论文] 作者：朱友涵,,
来源：中国特殊教育 年份：2006
制定明确的教学目标,是课堂教学设计的中心任务。笔者分析了目前在教学目标设计方面存在的问题及成因,分析了教学目标及相关概念的内涵,提出了在进行教学目标设计时应将过程...
[期刊论文] 作者：朱友涵,,
来源：成才之路 年份：2007
随着时代的发展,教学基本功内涵及构成是不断发展的。本文在分析传统教学基本功概念及特征的基础上,认为普通话与口语表达、粉笔字与板书设计、有效课堂沟通与交往、教学反思...
[期刊论文] 作者：朱友涵,,
来源：现代特殊教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：朱友涵,
来源：成才之路 年份：2011
1995年，原国家教委委托人民教育出版社组织人力编写了全日制聋校数学实验教材（即旧版聋校数学教材），目前，仍有许多基层聋校在使用这套教材。由于这套教材是在十几年前编写的，因此，在聋校如何使用它是一个值得探讨的问题。本文将在分析旧版聋校数学教材编写特点及现行使......
[期刊论文] 作者：朱友涵,,
来源：中小学电教 年份：2002
把计算机辅助教学(CAI)技术应用到数学教学中,是实现数学教学改革的途径之一,也是推行素质教育、更新教学观念和方法的长远趋势。目前,CAI已成为广大教师探索的课题。本文将...
[期刊论文] 作者：朱友涵,
来源：成才之路 年份：2010
摘要：教育观念会直接影响教师教学行为。本文谈谈自己对小学数学教育的学生观、学习观、现代技术观等教育观念的认识和看法。 关键词：数学教育；观念 一、小学数学教育的学生观 所谓学生观就是教师对学生的看法，对学生在教学中地位的认识或理解。它是构......
[期刊论文] 作者：朱友涵,
来源：成才之路 年份：2008
摘要：在数学教学中，教师掌握创设有效的问题情境的思路和方法是必要的。本文认为可以根据数学知识与学生已有生活经验之间的联系、数学的发展需要、利用生活的盲点或错觉，通过设计数学知识与方法的形成过程等方面去创设问题情境。 关键词：创设；问题情境；思路 ......
[期刊论文] 作者：朱友涵,
来源：教学月刊：小学版（语文） 年份：2006
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[期刊论文] 作者：朱友涵,
来源：成长之路 年份：2007
摘要：数学教学观念是对数学教学的本质、过程、价值取向等一系列重大问题的主观反映，它决定教师教学行为。在今天，数学教学在内容上应该关注学生的日常生活和社会生活，使数学成为生活数学和社会数学；在功能上应该重视学生全面和谐发展，使数学成为人文数学；在教法上应该......
[期刊论文] 作者：朱友涵,
来源：南京特教学院学报 年份：2011
聋人普通高中数学教学质量和聋生的学习状况是人们十分关注的问题。本文通过对2010年南京特殊教育职业技术学院的单招升学考试数学试卷和考试结果的研究,全面分析了考试内容...
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