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[期刊论文] 作者：朱妹英,,
来源：当代教研论丛 年份：2016
课堂是学生学习的主要场所,也是学生掌握知识、发展能力的重要渠道。高效课堂是衡量课堂成功的重要指标,也是每个语文教师的追求。而教材、文本、学生等都是构建高效课堂必须...
[期刊论文] 作者：朱妹英,
来源：航空情报工作 年份：1991
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[期刊论文] 作者：朱妹英,
来源：中小学心理健康教育 年份：2013
〔关键词〕数学课；高中生；心理辅导 晚上6：30，中午预约的女生如期而至。还是和中午一样，脸色很憔悴，手里拿着一包纸巾。坐下来后，我们开始了咨询。我刚说完“今天有什么事我们一起来讨论一下”，她就迫不及待地说出了自己的痛苦。 “我现在很糟糕，很怕上数学课，一上......
[期刊论文] 作者：朱妹英,
来源：当代教研论丛 年份：2020
本文针对当前高中校园文学教育鲜少有人关注的现状,简要分析了高中校园文学教育的必要性,提出通过学校、教师等积极正确引导和课程设置等应对策略,开辟一种符合教育规律的、...
[期刊论文] 作者：朱妹英,,
来源：高考 年份：2016
在新课程标准下,阅读和写作是高中语文教学的两大重点。其中阅读更是关键,它是写作的基础,又与写作相辅相成。但在当前的高中教育中,学生们更青睐于数理化,语文教师们更侧重...
[期刊论文] 作者：朱妹英,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：在新课改的要求下我国大力发展素质教育，学生的心理健康教育越来越受到国家和社会的关注。高中阶段是学生心理快速成长的重要时期，加强对高中学生的心理健康教育十分重要。因此如何培养高中生积极心理健康教育中的抗挫能力值得研究。 关键词：高中生;心理健......
[期刊论文] 作者：朱妹英,
来源：启迪·上 年份：2021
摘要：“激励”始终是班主任开展班级管理的有利武器，它能够让学生在激励的作用下产生积极的情绪，甚至是驱动学生产生积极的某种行为，让学生能够在这股力量下获得实质性的进步与发展。而教育激励理论为班主任在班级管理中采取激励手段提供了科学的理论支持，初中班主任......
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