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[期刊论文] 作者：朱学延,
来源：读写算 年份：2013
摘要：在倡导“主体、合作、探究”的新课程标准下，无论是站在认知角度、动机角度还是意义构建角度，在初中生物教学中应用合作学习都是具有优越性的策略。合作学习的应用对于学习潜能开发、素质提高、达到乐学境界都有极大的帮助作用。 关键词：初中生物；合作学习；应......
[期刊论文] 作者：朱学延,,
来源：课程教育研究 年份：2014
面对日益激烈的社会竞争,人们在生活和学习中面对的压力越来越大。同样,随着社会的进步学生的心理发展越发成熟,承担的压力也越来越大。在生物教学中充分尊重学生的思想意识,...
[期刊论文] 作者：朱学延,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
G635.1 人民教师肩负着教书育人的重任。每一位有责任心的教师，对每一个学生都应负责，对少数“表现差、学习差”的后进生，我们应以高度负责的精神做好他们的转化工作。后进生人数虽然不多，但对全面提高教育教学质量有很大的影响。对少数后进生只有根据他们的心理......
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