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[期刊论文] 作者：朱宏萍,,
来源：成才之路 年份：2015
废旧材料在幼儿园活动中的回收、利用,已渗透到一日生活中的每一个环节。瓶子,作为废旧材料中的一员,在幼儿园的活动中,有着不可忽视的价值。文章从教育教学、游戏、环境创设...
[期刊论文] 作者：朱宏萍,,
来源：才智 年份：2004
随着数字科技的不断发展,教学数字化程度已经越来越高了,利用数字化教学的途径也越来越多,本文从微课的概念及操作入手,探索了初中数学教学中微课的应用,主要从随处课堂,随机...
[期刊论文] 作者：朱宏萍,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2015
小班的幼儿刚刚进入幼儿园,还处在分离焦虑期,如何让他们感受到幼儿园的温暖,从而喜欢上幼儿园。而班级特色文化具有一种无形的教育力量。它是幼儿受教育最直接、最重要...
[期刊论文] 作者：朱宏萍,
来源：科学咨询 年份：2020
整式的乘除是初中数学教学的重要内容,能够为之后的函数、方程等教学奠定下良好的知识基础.在整式的乘除单元教学中,学生不仅要掌握整式的乘除计算,还要学会因式分解、变形的...
[期刊论文] 作者：朱宏萍,
来源：新一代:理论版 年份：2019
小组学习是学习数学重要的学习方式之一,伴随着新课程的改革,小组合作学习的学习方式在中学数学教学课堂中的应用越来越广泛。运用小组合作学习方式实施中学数学教学,不仅能...
[期刊论文] 作者：朱宏萍,,
来源：内蒙古科技与经济 年份：2011
探讨了不同层次的大学生读者文献需求的特点,提出了导读工作既要充分满足专科生和本科生的共性文献需求,又要满足特性文献需求的观点,进一步阐述了在资源共享模式下不同层次...
[期刊论文] 作者：朱宏萍,
来源：好家长 年份：2018
作为教师,应该了解并掌握教育幼儿的根本方法。这也是教师必须终生学习的功课和课题。同年龄的不同儿童的发展特点,身心发展的速度,规律各有差异,各有各的优点和缺点,需要及...
[期刊论文] 作者：朱宏萍,
来源：好家长 年份：2019
我国上下五年多年的无断代史孕育了传统节日文化的宝贵遗产,在学前教育阶段,作为幼儿教师,应当尤其注重通过把握众传统节日的机遇,积极开展相关的文化活动来丰富学前文化渠道...
[期刊论文] 作者：朱宏萍,
来源：沙洲职业工学院学报 年份：2005
图书馆的读者服务工作就是组织读者利用图书馆资源的各项活动,它在图书馆与读者之间起着桥梁和纽带的作用。本文从高职院校的特点出发,围绕组织馆藏、读者教育、提高读者服务...
[期刊论文] 作者：朱宏萍,
来源：作文成功之路(高中) 年份：2016
【摘 要】 如今，幼儿教育对孩子后期的发展影响越来越大，幼儿教育也相应地得到了越来越多的重视。良好的幼儿教育可以开发孩子的大脑，培养孩子的规则意识，为今后的学科教育打下坚实的基础。现阶段，我国幼儿教育的发展水平即让幼儿进行区域活动，那么如何在区域活动......
[期刊论文] 作者：朱宏萍,
来源：沙洲职业工学院学报 年份：2010
从高职院校图书馆学生读者导读工作的重要性和特点出发,探讨了高职院校图书馆学生读者导读工作的方法,并强调了提高馆员的综合素质是做好学生读者导读工作的保证。...
[期刊论文] 作者：朱宏萍,,
来源：科技资讯 年份：2008
分析数学新课改下课堂教学出现的问题,采取一定的措施,以更好地适应新课改,提高课堂教学效果。Analysis of mathematics new curriculum reform under the classroom teach...
[期刊论文] 作者：朱宏萍,,
来源：健康前沿 年份：2018
目的:研究并分析治疗风湿病患者时使用硫酸羟氯喹的效果.方法:收集风湿病患者共152例,通过区组随机化分为对照组(76例)和观察组(76例),对照组的治疗药物为甲氨蝶呤,观察组联...
[期刊论文] 作者：朱宏萍,
来源：养生保健指南 年份：2018
目的:研究并分析治疗间质性肺疾病急性加重患者时使用糖皮质激素的效果.方法:收集间质性肺疾病急性加重患者共126例,通过区组随机化分为对照组(63例)和观察组(63例),对照组接...
[会议论文] 作者：朱宏萍,,
来源： 年份：2004
随着我国幼儿教育改革的不断深化,如何促进幼儿科学和健康成长,特别是在教学的过程中更加体现游戏化,已经成为幼儿教育的重要方向和目标。尽管从总体上来看,游戏化理念越来越...
[期刊论文] 作者：朱宏萍,
来源：才智 年份：2020
初中数学教学是学生不太感兴趣的教学,本文从初中数学教学任务入手,分析了初中数学教学的烟火味意义所在,从课堂氛围满烟火味、教学内容烟火味、教学模式烟火味等方面进行探...
[期刊论文] 作者：谢力,朱宏萍,,
来源：道路交通与安全 年份：2015
驾驶员实际上是在一个受自身掌控的动态选择空间中行车.驾驶员对该空间构成要素认知不恰当,就不能正确甄别行车信息,就会产生驾驶差错.选择驾驶员的行为与心理（意识）作为变量,......
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