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[期刊论文] 作者：朱巧华,,
来源：新教师 年份：2019
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。”小练笔是一种“短平快”的写作...
[期刊论文] 作者：朱巧华,
来源：新教师 年份：2015
新课标要求，语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识，发展个性。文字本身就是一种文化，汉字蕴含着丰富的文化信息，因此在识字方面，同样应体现语文的工具性与人文性的统一。为此，笔者尝试进行个性化识字教学实践......
[期刊论文] 作者：朱巧华,,
来源：新教师 年份：2014
语文课前预习,有利于提高语文学习的效率,有利于每一个学生的发展。在低年级,如何有效提高学生的预习能力,养成预习习惯?笔者以为,要突出预习的可选性、循序性、实践性,注重...
[期刊论文] 作者：朱巧华,
来源：数理医药学杂志 年份：2019
目的:探讨阴道彩超与腹部彩超诊断异位妊娠的临床效果差异。方法:研究将2015年3月~2017年3月接收的84例异位妊娠患者按检查方法随机分为两组,A组采用腹部彩超检查,B组采用引...
[期刊论文] 作者：朱巧华,
来源：考试周刊 年份：2023
随着教育教学理念的更新，个性化教学逐渐成为当前教学的主流趋势。文章以初中英语分层教学为切入点，从个性化教学视角出发，探究了初中英语分层教学在个性化教学中的应用研究。本研究采用文献资料法、调查问卷法等，分析了初中英语分层教学的现状、分层教学的优点以及......
[期刊论文] 作者：朱巧华 龙涛,
来源：基层建设 年份：2015
中国移动通信集团广东有限公司东莞分公司 523000 摘要：近年来随着互联网技术的不断发展，互联网的规模在全球正在飞速的扩展，层出不穷的新颖网络业务。此时，互联网的用户数量也越来越多，对互联网用户行为进行研究同时掌握用户的访问规律对于今后互联网的发展有着......
[期刊论文] 作者：张仁林,朱巧华,
来源：教学与管理 年份：2002
教师的非言语行为，是指教师除言语外对学生的活动产生直接影响的行为，如眼神、表情、手势、站姿等。非言语行为的重要性，在美国心理学家艾伯特·赫拉的一个实验结论中表述得......
[期刊论文] 作者：温谊芳 朱巧华,
来源：基层建设 年份：2015
中国移动通信集团广东有限公司东莞分公司 摘要：本文从智能网络日常的维护，完善系统的话务统计与分析、指导经营与维护工作，智能的优势、做好业务技术支撑工作等方面介绍了题目。本文旨在与同行共同学习，互相交流。 关键词：智能网；网络维护； 智能网是可以有效......
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