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[期刊论文] 作者：朱惬,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2017
[摘 要]高中美术鉴赏课中，要发展学生核心素养，教师应引入探究性学习的方式，引导学生精读作品，提高图像识读素养；加强学生自主学习，提升审美判断能力；鼓励学生开展讨论，发展文化理解素养。 [关键词]高中；美术鉴赏；核心素养；精读；审美判断；文化理解 [中图分类号] G633.9......
[期刊论文] 作者：朱惬,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2016
[摘要]积极主动的学习态度对学生的学习成绩提高有极大的帮助，分析学生在美术学习方面缺乏学习主动性的原因，并从教师和学生两个方面找到相应的解决问题策略。 [关键词]美术教育主动性学习态度 [中图分类号]G633.95[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）3600......
[期刊论文] 作者：朱惬,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2020
[摘 要]文章针对高中美术教师的现状，从美术核心素养的角度，重新认识高中美术教育的重要性。美术教师应对自己、对课程重新定位，尝试运用各种手段，在课堂教学中促使学生养成美术核心素养。 [关键词]高中美术;核心素养;认识;变革 [中图分类号] G633.95 [文......
[期刊论文] 作者：朱惬,,
来源：青海教育 年份：2017
高中美术鉴赏应根据学生的心智发展规律,引导学生精读作品,提高图像识读素养;调动学生学习积极性,加强审美判断素养;鼓励课堂讨论,发展文化理解素养,深度理解作品的文化内涵,...
[期刊论文] 作者：朱惬,,
来源：西部素质教育 年份：2016
根据高中美术欣赏课程的特点,把研究性学习方式引入课堂。突破传统的教学模式,探索一种新的形式来激发学生的学习兴趣。通过高中美术教学,结合研究性学习,提高学生发现问题、...
[期刊论文] 作者：朱惬,
来源：新课程研究（中旬-双） 年份：2021
高中美术新课改正在深入进行,一线高中美术教师作为新课改的实施者,其个人基本素养对新课改产生了直接影响.然而,当前部分高中美术教师存在知识结构单一,课堂组织、领导能力...
[期刊论文] 作者：朱惬,
来源：中学课程资源 年份：2022
随着新课改的推进,在高中美术课堂中,以教师为中心的传统教学模式已无法实现新课标要求的“以美育人,形成高中生必备的美术学科核心素养”的目标.教师要从培养学生美术核心素养的理念出发,重构高中美术课堂“教”“学”观,抛弃以教师为课堂中心的老观念,建立师......
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