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[期刊论文] 作者：朱晓荔,,
来源：语文建设 年份：2017
弘扬中华优秀传统文化已成为教育的共识,但目前大多教学实践还停留在诵读甚至表演的层面上"。在语文教材中认认真真落实‘正确理解与运用祖国的语言文字’这一语文教育的...
[期刊论文] 作者：朱晓荔,,
来源：语文知识 年份：2016
一、考情(一)江苏省近五年真题一览(二)试题特点1.紧扣考纲要求就选材而言,江苏省高考诗歌鉴赏题一般文字短小精悍而内容通俗易懂,体式以诗为主,时代以唐、宋为主。符合...
[期刊论文] 作者：朱晓荔,,
来源：中学语文教学参考 年份：2004
一、以讲引读董老师以莫言"讲故事"类推汪曾祺"讲故事"导入新课,自然引发学生"讲"述汪曾祺在小说《鉴赏家》中"讲了一个水果贩子叶三与一个画家季匋民之间的故事"。两位...
[期刊论文] 作者：朱晓荔,,
来源：江苏教育 年份：2009
有人说：“语文课上搞活动，既有说又有演，既有唱也有跳，这堂课还姓‘语’吗？”这里实际上涉及一个尖锐的问题，即应该怎样看待语文课堂：是不是语文课只能面对字词句章，只能研究语修逻文......
[期刊论文] 作者：朱晓荔,,
来源：初中生世界 年份：2016
原题回放阅读下面的文字,根据要求作文。生活中,总有些事情出人意料,或与人的意愿相违背,却常常触动我们的心灵,使人思考,让人回味,给人启示……请以"可是你没有_______"...
[期刊论文] 作者：朱晓荔,,
来源：中学语文教学参考 年份：2019
课外阅读是需要教学支持的阅读,需要打破课内、课外的壁垒,进行整体课程谋划。观诸课外阅读教学存在这样一些误区:小说类作品整本书阅读,重"事"不重"人";散文类作品整本书阅...
[期刊论文] 作者：朱晓荔,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2014
文采是文章的生命力。子曰：“言之无文，行而不远。”从学生作文的角度来看，怎么能让文章亮丽起来？最为简便直接的方法莫过于在文中制造几个亮点；而制造亮点，最行之有效的方法莫过于扮靓文章的语言。 一、运用修辞——虚拟情境，联结真实世界 修辞，是语言的靓妆。通......
[期刊论文] 作者：朱晓荔,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
高考语文阅读题，可以分为两大类：一是语知运用题，一是内容信息题。就考点而言，“分析文章结构，把握文章思路”“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”“分析作品基本特征和主要表......
[期刊论文] 作者：朱晓荔,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2014
教师专业素养提升已经被列入国家中长期计划，是摆在教师面前的首要任务。然而，如何提升我们语文教师的专业素养，专家学者各有一论。笔者认为提升语文教师的专业素养，外力固然重要，但内驱力才是根本。 早在1918年，R.S.伍德沃思就提出了“内驱力”这一概念，它是指驱使......
[期刊论文] 作者：朱晓荔,
来源：中学语文：大语文论坛（下旬） 年份：2014
文采是文章的生命力。子曰：＂言之无文,行而不远。＂从学生作文的角度来看,怎么能让文章亮丽起来？最为简便直接的方法莫过于在文中制造几个亮点;而制造亮点,最行之有效的方法莫过于......
[期刊论文] 作者：朱晓荔,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2013
《中国教育改革和发展纲要》明确规定：“改革人才培养模式，由应试教育向全国素质教育转变。改革教学内容和课程设置，加强学生综合素质的培养。” 然而，当前的语文教学还有着不尽如人意之处。很多学校对于“如何改革教学内容和课程设置，加强学生综合素质的培养”认......
[期刊论文] 作者：朱晓荔,
来源：初中生世界（九年级） 年份：2015
阅读下面的文字，根据要求作文。我们总是羡慕别人，而对自己拥有的却常常视而不见。冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感......
[期刊论文] 作者：朱晓荔,
来源：初中生世界·九年级 年份：2018
[ ]原题回放 请以“网里网外的世界”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③不少于600字。 [ ]命题透视 “网”的含义极其丰富。首先，它是一种实指，本义为“用绳线等结成的捕鱼捉鸟的器具”，即渔网、鸟网。......
[期刊论文] 作者：朱晓荔,
来源：初中生世界·九年级 年份：2017
朱晓荔，江苏省课题研究先进个人。现为江苏省宿迁市中小学教研室中学语文教研员。 原题回放 请以“迎着风”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④不少于600字。 命题透视 这......
[期刊论文] 作者：朱晓荔,,
来源：试题与研究：新课程论坛 年份：2012
质疑意识是推动创新的原动力，是调动学生学习的积极性和主动性的重要手段，在教学中能最大限度地发挥学生的主体作用。在教学实践中培养质疑意识是培养学生良好的学习习惯和学习......
[期刊论文] 作者：朱晓荔,,
来源：中学语文教学参考 年份：2017
具体到语文学习,迁移的最终目的是提升学生的语文素养。一篇文章中有很多个点可以挖掘,文本解读当然也可以从多角度入手。刘鸿伏的《父亲》这篇课文教什么、怎么教,一直困扰...
[期刊论文] 作者：朱晓荔,
来源：七彩语文·中学语文论坛 年份：2017
随着新课程改革的深入推进，“大语文”的观念为越来越多的教师所熟识和认可。如何成就语文教育的“大”，关键在课堂；如何实现课堂教学的“实”，关键在备课。 基于对上述语文教育的认识，笔者认为有效实施“大语文”教育必须建立在扎实有效的大语文备课基础之上。 ......
[期刊论文] 作者：朱晓荔,
来源：七彩语文（教师论坛） 年份：2021
《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》是《论语》中人物对话最为精彩的一章,寥寥数语之间,刻画了鲜明生动的四贤形象.对话由孔子发起,话题是“各言其志”,四位弟子分别表述了自己的理想志向:子路要“可使有勇,且知方也”,冉有欲“可使足民”,公西华“愿为小相焉”,......
[期刊论文] 作者：董健,朱晓荔,
来源：教育研究与评论（课堂观察） 年份：2017
语文课的灵魂是学习语言文字运用.《我心归去》一课,从教学目标的设计到教学重难点的处理,始终都没有离开语言的理解与运用:抓住语言表达设计教学目标,引导学生在诵读体悟中...
[期刊论文] 作者：朱晓荔 谷新军,
来源：初中生世界·九年级 年份：2015
原题回放 阅读下面的文字，根据要求作文。 我们总是羡慕别人，而对自己拥有的却常常视而不见。 冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！ 请以“原来我也拥有这么多......
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