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[期刊论文] 作者：朱晓零,,
来源：才智 年份：2014
在新课改的语文标准中提到:"小学语文各个阶段的教学都要重视朗读"。小学语文教学中的,朗读教学是最基本的教学方式,是最常用的教学方法,是小学低年级语文教学的教学重点。小...
[期刊论文] 作者：朱晓零,
来源：新校园·中旬刊 年份：2017
摘 要：语文教学是一门较为基础的课程，低年级的小学语文教学的主要内容为识字教学。积极开展低年级小学语文识字教学有利于加快我国小学语文教育的进步与发展。本文根据我国小学低年级语文识字教学的现状，对当前小学低年级语文识字教学进行了简要的阐述与分析。 ......
[期刊论文] 作者：朱晓零,,
来源：福建教育学院学报 年份：2017
识字是低年级学生的主要任务,是低年级学生阅读的拐杖,让学生对枯燥的课文教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力,采用的方法有凭插图之美,调识字之积极性;借游戏活动,激识...
[期刊论文] 作者：朱晓零,
来源：新教师 年份：2022
＜正＞翻开统编版低段语文教材，就会发现在精美淡雅的水墨画插图中呈现了不少科普类课文。这类科普文主要以童话、故事、儿歌等简短形式呈现。它将语文学习、学生兴趣和科学知识结合起来，能激发学生探索未知世界和科学奥秘的强烈兴趣。然而，由于这类科普文缺乏详细具体......
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