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[期刊论文] 作者:朱柏颖,,
来源:学周刊 年份:2020
在初中阶段的美术教学活动中,情感教育的渗透能促进学生实现个性化发展的目标,为学生情感的激活做出有效的引导。因此在对初中美术教学活动进行改革的过程中,教师可以把握美...
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