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[期刊论文] 作者：朱浓,
来源：数学通讯 年份：2005
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[期刊论文] 作者：朱浓,,
来源：数学通讯 年份：2010
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[期刊论文] 作者：朱浓,
来源：数学教学 年份：2008
文[1]给出了一个试题：设x、y、z为正数，且xyz=1，求证：1/（2x＋1）^3＋1/（2y＋1）^3＋1/（2z＋1）^3≥1/9.…（1）本文给出它的一个推广....
[期刊论文] 作者：朱浓,,
来源：数学教学 年份：2009
高中数学第二册（上）P．130的例2是：直线Y=X-2与抛物线Y^2=2x相交于A、B．求证：OA⊥OB（图1）．...
[期刊论文] 作者：朱浓,,
来源：数学教学 年份：2014
2013年全国高考新课标卷I理科第12题是：设△AnBnCn的三边长为an、bn、Cn,...
[期刊论文] 作者：朱浓,,
来源：数学通讯 年份：2011
1问题的缘起新教材《不等式选讲》(人教A版选修4—5)介绍均值不等式是分两步进行的,先用数学归纳法证明引理:如果n(n为正整数)个正数a_1,a_2,…,a_n的积a_1a_2…a_n=1,那么它...
[期刊论文] 作者：朱浓,,
来源：数学通讯 年份：2010
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[期刊论文] 作者：朱浓,,
来源：数学通讯 年份：2011
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[期刊论文] 作者：朱浓,,
来源：数学通讯 年份：2011
对于不等式:(1+m)n>(1+n)m,m、n∈N+,且m (1 + n) m, m, n∈N +, and m...
[期刊论文] 作者：朱浓,
来源：数学通讯 年份：2004
新教材高一 (下册 ) 4.6节《两角和与差的正弦、余弦、正切》中 ,证明基础公式cos(α+ β) =cosαcosβ -sinαsinβ时 ,同学们理解上存在困难的有以下两处 :1 公式对任意的...
[期刊论文] 作者：朱浓,
来源：数学通讯 年份：2000
定理 1 凸ｎ边形面积为ｓｎ,直线ｌ不与其相交 ,ｎ边形重心Ｇｎ,到ｌ的距离记为ｄｎ,那么该凸ｎ边形绕直线ｌ旋转一周 ,所得几何体的体积为 :Ｖｎ=2πｄｎｓｎ.图 1 定理 1图证 ｎ =3时 ,如图过△Ａ1Ａ2 Ａ3 的顶点Ａ1作......
[期刊论文] 作者：朱浓,
来源：数学通讯 年份：2005
高中数学第三册(选修Ⅱ)第一章概率与统计,在“随机变量”一节中,介结一种随机变量ξ的概率分布:High School Mathematics Book 3 (Elective II) Chapter 1 Probability an...
[期刊论文] 作者：朱浓,
来源：数学通讯 年份：2005
高中数学第三册(选修Ⅱ)数学归纳法一节,要求证明下列恒等式:12+22+…+n2=16n(n+1)(2n+1);13+23+…+n3=14n2(n+1)2.有同学问,这类等式是如何得到的?14+24+…+n4=?.一般地当k...
[期刊论文] 作者：朱浓,,
来源：数学通讯 年份：2006
新教材第二册(下B)P43,“平面的斜线和平面所成的角”一节,为引入最小角定理,在图1中证明了公式:cosθ=cos1θcos2θ.图1图2这里1θ是平面α的斜线OA和它在平面内射影AB所成...
[期刊论文] 作者：朱浓妹,
来源：农业与技术 年份：2015
摘 要：随着经济的发展和社会的进步，人们对精神文明的建设越来越注重，自从党十八大把生态文明建设归入了中国特色社会主义建设总体布局，进而开辟了中华民族永续发展的新的征程，为广大人民群众带来了更多的利益和福利。而森林资源是一项非常重要的资源，所以对于森林资......
[期刊论文] 作者：朱浓爱,
来源：学校教育研究 年份：2020
摘要：民族的希望在于教育，素质教育是面向全体的教育，是使每个孩子都能健康成长的教育。在小学语文教学过程中，通过语文教学教会学生思考，培养学生的思维能力，这对学生来说是一生中最有价值的，也是教育的主要目的。江总书记指出：“要说素质教育，思想政治素质是最重要的素......
[期刊论文] 作者：朱浓娣,
来源：特别健康 年份：2021
目的:探讨Fg(纤维蛋白原)、D-D联合血栓弹力图(TEG)对急性脑梗塞患者(ACI)的关系.方法:选择2019年1月-2021年1月本院急性脑梗塞患者(ACI)114例作为ACI组,同期选择健康对照组者114例作为非ACI组.观察并且记录两组Fg、D-D和血栓弹力图试验的检测结果,并且分析Fg、......
[期刊论文] 作者：朱浓娟,
来源：好家长 年份：2021
随着社会的进步和科技的发展,信息技术给人们的生活带来了巨大的变化。作为一种新型的教学手段,信息技术也迈入学前教育领域。特别是在STEM项目活动中,信息技术的优势更加明显。一、信息技术在STEM项目活动中的重要性（一）多媒体软件,激发幼儿兴趣多媒体软件具有图......
[期刊论文] 作者：朱浓, 张忠文,,
来源：数学教学 年份：2012
人教A版教材选修4-5《不等式选讲》的最后一节是＂学习总结报告＂,要求学生谈谈学习本专题的感受、体会、看法.＂希望同学们通过本书的学习,在数学知识的积累、数学能力的提高、对......
[期刊论文] 作者：朱浓,唐瑞宏,
来源：数学教学 年份：2013
本文是人教版选修4—5《不等式选讲》专题的一份“学习报告”，由几个教学案例综合而成．这里以“和为定值”的角度，审视教材中几个不等式，在归纳、抽象、引申中，寻找它们的联系，提炼......
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