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[学位论文] 作者：朱满秀,,
来源：贵州师范大学 年份：2019
发展学生的核心素养是当前国际教育研究的共识,科学本质是核心素养的核心内涵之一。掌握科学本质不仅有助于学生深刻理解和运用科学知识、掌握科学方法、形成科学精神和科学...
[期刊论文] 作者：朱满秀,,
来源：当代医师杂志 年份：1997
空洞型肺结核（即Ⅱ伴结核性空洞）常规采用３ＨＲＳ（Ｚ）／９ＨＲ（Ｈ为雷米封，Ｒ－利福平，Ｓ－链霉素，Ｚ－吡嗪酰胺）方案抗痨和对症支持治疗，往往空洞难于闭合，导致反复发作而形成难治性肺结核。近三年来我们在常规抗痨的同......
[期刊论文] 作者：朱满秀,
来源：贵州师范大学 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：朱满秀,李亚军,
来源：今古传奇:文化评论 年份：2019
学生对科学本质的理解是国际教育前沿性的一个课题,亦是当前科学课程研究的热点。如何在高中生物教学中实施HPS教学模式来培养学生的科学本质观是当前需要解决的一个问题,本...
[期刊论文] 作者：朱满秀 李亚军,
来源：读天下 年份：2019
摘 要：随着中学生物课程标准在全国的实施，生物学实验教学的重要性和作用得到重视，越来越注重实验课的设计和实施，因此一些教师对实验材料、器材和内容进行改进或创新。笔者通过文献研究法，对初中实验材料改进或创新的文献进行归纳总结，希望能为一线教师对初中生物学......
[期刊论文] 作者：朱满秀,李亚军,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2018
核心素养是当前学校教育聚焦点和着力点.本文采用文献研究法着重阐述生物学学科核心素养是三维目标的继承与超越、整合与提炼.在核心素养指导下生物学课程与教学目标的表述,...
[期刊论文] 作者：朱满秀 李亚军,
来源：考试周刊 年份：2018
摘要：当今是知识经济时代、物欲横流和充满诱惑的时代，在2017年高中生物新课程标准出来的背景下，尤其重视学生的生物学核心素养的培养，科学思维的培养和提升是四大素养之一，辩证思维属于科学思维的一种。教材作为学生获取信息和教师教学的主要工具之一，通过研读和分析......
[期刊论文] 作者：易建军,许佑明,朱满秀,王美军,
来源：湖南医学 年份：1996
过夜＃ＦＳ１．５ｍｇ＃ＦＫ地塞米松抑制试验正常（３６０±１０５～５９±２４ｎｍｏｌ／Ｌ）的轻症肺结核１８例，服利福平＃ＦＳ４５０ｍｇ／ｄ，１０ｄ，该抑制反应消失（３４２±１０１～３１９±８３），６例用３ｍｇ地塞米松仍未能将血浆皮质醇抑制到正常反应水平。对于利福平治疗者，过夜小剂量地塞米松抑制试验......
[期刊论文] 作者：朱满秀,陈亚荣,张荣献,李亚军,
来源：今古传奇:文化评论 年份：2019
HPS 教育是国际前沿性的一个课题和当前科学课程研究的热点。本文运用文献研究法,选取在 2000 年—2019 年 HPS 教育就生物教学的文献进行归纳、总结,进而为国内生物教学中 H...
[期刊论文] 作者：李仁桂,皮金凤,卢美容,朱满秀,王思湘,
来源：实用医技杂志 年份：2003
临床上消化性溃疡与慢性胃炎是两种常见疾病,不少患者为此困扰,多方求医....
[期刊论文] 作者：易建军,王恩湘,廖渝,许佑明,朱满秀,
来源：中国现代医学杂志 年份：2004
目的探讨利福平对过夜1.5mg地塞米松抑制试验的影响及停用利福平后该试验恢复正常的时间.方法25例轻症肺结核患者分别于利福平治疗前、治疗10 d(450 mg/d)时及停药1,2,3周进...
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