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[学位论文] 作者：朱紫桥,,
来源： 年份：2015
近年来,有关特殊教育需要青少年自我决定能力的发展问题已经越来越引起国内外专家学者的关注。本文从理论和实践上对该领域中当前研究较少的障碍群体——听障大学生入手,采用...
[期刊论文] 作者：朱紫桥,,
来源：现代职业教育 年份：2017
随着特殊教育事业的发展,我国对残疾人的关注和教育也愈渐增多,特殊教育学校、机构等一线单位对特殊教育专业人才的需求也越来越大,在追求人才数量的同时开始对人才的质量提...
[期刊论文] 作者：王智, 田婧, 朱紫桥,,
来源：现代特殊教育 年份：2019
虚拟现实技术是利用计算机模拟特定场景来实现用户与环境直接交互的技术。虚拟现实技术对自闭症谱系障碍群体焦虑障碍(包括特定恐惧症、强迫症和社交焦虑)干预的实证研究结果...
[期刊论文] 作者：王智,田婧,朱紫桥,
来源：现代特殊教育 年份：2020
脑功能的研究主要探索认知和情绪的神经基础。近年来,功能性近红外光谱技术(fNIRS)以其造价低、便携性好、无噪音、对头部运动的容忍度较高等优点越来越得到研究者的青睐。从...
[期刊论文] 作者：朱紫桥,徐胜,郑璇,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2016
目的：掌握听障大学生自我决定能力现状，促使其更好适应社会。方法以问卷调查法结合结构化访谈对我国4所高校的541名听障大学生自我决定能力进行调查研究，分析比较统计结果。结果......
[期刊论文] 作者：王智,田婧,朱紫桥,
来源：现代特殊教育 年份：2020
通过元分析的方法分析早期丹佛干预模式对自闭症谱系障碍儿童认知能力、适应行为和核心症状的干预效果。纳入国内外高质量相关研究11篇,共256名被试,并考察量表类型、干预时...
[期刊论文] 作者：王智,田婧,朱紫桥,
来源：现代特殊教育 年份：2021
运用元分析的方法检验自闭症谱系障碍群体的情绪识别干预效果,进而提出最优的干预方案。通过设置干预方法、干预周期和干预时长3个调节变量,对21篇高质量相关研究共计770名被...
[期刊论文] 作者：王智 田婧 朱紫桥,
来源：心理技术与应用 年份：2021
摘要为了探究自闭症儿童的情绪认知干预效果，更好地为干预提供实践指导。通过文献检索与筛查，纳入了22项随机对照实验数据，共包含817名被试。主要分析了干预方法、干预时长、干预频率、家庭参与等变量的调节作用。元分析结果表明：（1）自闭症儿童情绪认知干预的效果量为......
[期刊论文] 作者：朱紫桥,覃章会,陈言静,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
近年来,国内外有关班级文化的研究尚处于起步阶段,理论建设还不完善,对特殊教育学校班级文化的建设研究关注不够.班级是学生成长路上接触到的最早的人类社会性群体组织,是学...
[期刊论文] 作者：王智,田婧,朱紫桥,唐辉一,倪磊,
来源：河北能源职业技术学院学报 年份：2019
自闭症(孤独症)是一种广泛性发育障碍疾病,在众多干预自闭症的康复方法中,关键反应训练(PRT)是经过循证证实的11种干预方法之一,对自闭症儿童社交技能的提升成效显著。本实验...
[期刊论文] 作者：孟庆燕, 安文军, 李金花, 朱紫桥, 王和平,,
来源：中国特殊教育 年份：2019
强迫症是一种典型的精神障碍,对儿童青少年的生活、学习产生持久的影响。多学科从不同角度探究了强迫症的病理机制:影像学研究发现,强迫症儿童青少年的多个脑区结构与功能连...
[期刊论文] 作者：安文军,程硕,朱紫桥,罗艳华,王和平,,
来源：中国特殊教育 年份：2020
认知灵活性作为执行功能的重要组成部分,对ASD儿童青少年的语言、社会交往和情绪行为有着重要的影响.研究发现,ASD儿童青少年的认知灵活性存在损伤,且这种损伤与ASD核心障碍...
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