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[期刊论文] 作者：朱莹莹,张红霞,,
来源：中国校外教育 年份：2012
扎实的语言能力和独立提出见解的创新能力是《高等学校英语专业英语教学大纲》对21世纪的外语人才培养提出的目标，也是新世纪对英语专业学生的基本需求。语言认知能力和思维能......
[期刊论文] 作者：朱莹莹,张红霞,,
来源：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份：2010
文章在五种直接抱怨语实施模式的基础上,使用心理学家Saul Rosenzweig的Picture-frustration Test8问卷,对大学生初、中级英语学习者抱怨语的语用能力进行了调查,对比分析的...
[期刊论文] 作者：朱莹莹,张红霞,,
来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份：2012
不同的写作任务给二语学习者带来不同的焦虑体验：完成限时命题作文的焦虑程度最高；仿写、中翻英和课后命题作文之间无明显差异，但是导致焦虑的原因各不相同；自由写作与课后命题作......
[期刊论文] 作者：朱莹莹,张红霞,,
来源：长沙铁道学院学报(社会科学版) 年份：2014
二语习得的轨迹更可能是一个时进时退、时急时缓的动态发展过程，学习者在发展过程中可能会出现与整体不同的个体化趋势。为了验证这一假设，针对某大学高考英语成绩相似的10名英......
[期刊论文] 作者：朱莹莹 张红霞,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2012
扎实的语言能力和独立提出见解的创新能力是《高等学校英语专业英语教学大纲》对21世纪的外语人才培养提出的目标，也是新世纪对英语专业学生的基本需求。语言认知能力和思维能力的综合培养目标是本文提倡的表达主义英语写作教学改革的出发点。本文在从理论基础、......
[期刊论文] 作者：朱莹莹, 张红霞,
来源：教育理论与实践 年份：2022
＜正＞写作作为语言的四项基本技能之一，在大学英语的学习中占据重要地位，是学生专业学习的重要基础。而当前英语写作是当代大学生的薄弱环节，学生写作时在目标定位、思路设计以及语言表达等方面都存在许多问题。众多问题的存在与大学英语写作教学理念与方式都有紧密的......
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