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[学位论文] 作者：朱贤梅,,
来源：杭州师范大学 年份：2017
学生在分数乘法的学习中,往往只是记住法则,而不理解其中的算理。基于分数乘法的重要性和困难性,本文主要研究了教材中的学习路径、S教师设计的学习路径、研究者预设的学习路...
[期刊论文] 作者：巩子坤, 朱贤梅, 王旭,,
来源：中小学教师培训 年份：2019
分数乘法的学习目标是“理解算理,并进而总结法则”,这就需要设计合理的学习路径。采用行动研究法,得到促进整数乘分数算理理解的优化的学习路径:包含三个学习任务,即整数乘...
[期刊论文] 作者：巩子坤, 朱贤梅, 吕婷, 李付成, 李冬冬,,
来源：小学数学教师 年份：2017
运算类知识的学习有两个关键点:一是算理的理解,二是法则的掌握。本文采用行动研究法,探查了促进小数乘整数算理理解的学习路径。优化的小数乘整数学习路径是:4个层次推进的...
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