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[期刊论文] 作者：朱迎莉,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2014
《基础教育课程改革纲要》明确提出中小学开设综合活动课程已经有7年的时间，在这7年中，我校的综合实践课程从无到有，从有到“百花齐放”，理性总结实施以来遇到的问题和解决的思路和方法，主要体现在课程中主题的选择、活动过程中学生的合作以及活动成品和学生的评价几......
[期刊论文] 作者：朱迎莉,,
来源：广东第二课堂(小学生阅读) 年份：2012
美国有个经典心理学故事,说来非常有趣。有一个人去教堂听牧师的演讲。开始的时候,他被牧师的演讲深深地感动了,准备拿出很多钱捐给这个教堂。1个小时过去了,这个人认为牧师...
[期刊论文] 作者：朱迎莉,
来源：广东第二课堂：中学版 年份：2004
英国心理学家莫里斯经过研究．发现一个有趣的现象：“人体中越是远离大脑的部位，其可信度越大。”脸离大脑中枢最近而最不诚实。我们与别人相处，总是最注意他们脸：而且我们也知道，别......
[期刊论文] 作者：朱迎莉,,
来源：综合实践活动研究 年份：2019
《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:培养学生的创新精神及实践能力是素质教育的重点.早先,陶行知先生注重创新精神及实践能力的培养,并将两者结合...
[期刊论文] 作者：朱迎莉,
来源：广东第二课堂·小学 年份：2011
同学们，学习紧张的时候如何放松自己？哈，不知道？那就来看看我家的猫吧！ 我家的猫， 和所有的猫一样，具有令人羡慕的完全放松的能力：它躺在温暖的窗台上，躺在阳光下，躺在毛茸茸的毯子上，惬意地微闭着眼睛，四肢伸展着，全身透着慵懒，每一块肌肉都放松得如同失去弹性的松紧带。......
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