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[期刊论文] 作者:李 翔 黄秀莉, 来源:考试周刊 年份:2008
一、理论依据    该教学法的提出者杰罗姆·布鲁纳是美国认知学派心理学家。他非常重视人的主动性,强调把人当作主动参加知识获得过程的人。人的认识过程是对进入感官的事物主动地进行选择、转换、储存和应用,得以向环境学习,并适应环境,以致改造环境。  发现......
[期刊论文] 作者:李 翔 黄秀莉, 来源:长江教育 年份:2008
以人为本,为了每一位学生的发展是新课程的核心理念,也是我们的教学目标。新课程倡导的教育评价体系是促进学生成长、教师发展和学校教育质量提高的新型教育评价体系,如何构建新课程背景下的教育评价体系,已成为新课程推进与实施的关键。    一、传统评价方式存......
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