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[期刊论文] 作者：李 苹 曾科建 胡晓东,
来源：北京教育·普教版 年份：2009
近几年我校构建了德育课程体系和德育评价体系，学生综合素质普遍提高。在此基础上，学校创新德育工作思路，开辟了全员育人、全面育人、全过程育人的德育工作新途径 ——“特别关注”全体行动方案。 “特别关注”前的“特别行动” 我校德育工作还存在......
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