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[期刊论文] 作者:李上泉,, 来源:广东教育(高中版) 年份:2009
高考数学复习与平时相比,有着不同的特点.它要求学生站在中学数学整体内容的高度去梳理知识类型,归纳基本方法,体味思维策略,从而使平时已获得的各种知识积累得到更深层次的理解、......
[期刊论文] 作者:李上泉,, 来源:新课程(中学) 年份:2013
数学新课程标准的全面实施,转变了教师的观念,使数学教师在教学中实践着新课程所提倡的教育理念。研究表明,“四环节”教学模式对于如何进行数学教学改革,提高数学教学质量,...
[期刊论文] 作者:李上泉,, 来源:数字化用户 年份:2018
通常来讲,借助改良技术使零部件生产成本减少,保障会达到一了百当的工作成果,并且这样的工作成果还会在未来的汽车零部件生产运行中体现其重要作用.在企业进行技术改良时,也...
[期刊论文] 作者:李上泉, 来源:课程教育研究·新教师教学 年份:2012
【摘要】“提出问题”是中学生数学学习的一个薄弱环节。事实上,在中学数学教育中,让学生学会提出问题既是对学生创造性思维的培养,也是增强学生创新意识的重要途径。在新课程的教学中,如何挖掘教材中的问题空间,并且有意识地创设情境來引导学生主动提出问题,是我们重......
[期刊论文] 作者:李上泉, 来源:广东教育·高中 年份:2009
高考数学复习与平时相比,有着不同的特点.它要求学生站在中学数学整体内容的高度去梳理知识类型,归纳基本方法,体味思维策略,从而使平时已获得的各种知识积累得到更深层次的理解、更熟练的掌握和更综合的运用.下面笔者根据多年组织复习教学的体会,结合新课标的......
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