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[报纸论文] 作者：李世仓,,
来源： 年份：2004
在语文教学中充分发挥电教媒体的作用,恰当地使用多媒体的电教手段,不仅刺激学生的多种感官,而且使教学内容化难为易,激发学生的主体意识,增强内容的直观形象性,最大限度地提...
[报纸论文] 作者：李世仓,,
来源： 年份：2004
一、电子白板于书法教学$$——冲击学生视觉感官，培养想象力与审美情趣，激发书写（书法）欲望，训练书写能力$$中国书法源远流长，是我们民族文化的瑰宝。故而语文七年级上下册均附录名......
[期刊论文] 作者：李世仓,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0234-01 一、传统教学中语文教师角色的错误定位 以往的教学中，教师只负责教，学生只负责学。教学是教师对学生有有计划、有目的、有组织的单向“培养”活动。教师是课堂的是权威的代言人......
[期刊论文] 作者：李世仓,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2017
阅读教学是初中语文教学活动中的重要内容,运用提问教学法组织教学活动,不仅能提高学生学习兴趣、拓展学生知识面、增强学习深度,而且还可借助师生互动营造活泼的教学气氛,并...
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