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[期刊论文] 作者：李中标,,
来源：秘书工作 年份：2012
《党政机关公文处理工作条例》第五条规定:"公文处理工作应当坚持实事求是、准确规范、精简高效、安全保密的原则。"这是贯穿公文处理工作始终的总要求、总原则。这四项...
[期刊论文] 作者：李中标,,
来源：考试周刊 年份：2012
佯攻战术是散打战术之一,是散打运动员获取胜利的保障。佯攻战术的合理运用与其身体素质、意志品质、智慧及对手特点等有直接关系。探索佯攻战术在实战中的应用,对提高散打运...
[期刊论文] 作者：李中标,
来源：广西教育 年份：2010
一个优秀的班主任肯定深得学生喜欢,这是亘古不变的真理。那么我们怎样才能做一个让学生喜欢的班主任呢?一、做一个乐观的教师,赢得学生的尊重优秀的班主任必须有积极乐观的...
[期刊论文] 作者：李中标,,
来源：水资源开发与管理 年份：2017
河道是水生态环境的重要载体,由于最初设计原因,致使河流的治理大都是以排水、防洪为首要任务,往往忽略生态功能,河道的治理效果不理想。为此,我国加大对河道的生态治理,生态...
[期刊论文] 作者：李中标,
来源：求索 年份：1991
我们的党在长期艰苦的革命和建设斗争中,同人民群众建立了生死与共的血肉联系。可是,在经过40多年的建设,党员队伍迅速发展壮大的今天,党为什么要重提党群关系问题。并要求继续保持和发展党同人民群众的血肉联系?这是因为党处在特定的历史条件下,国际上有敌对势......
[期刊论文] 作者：李中标,,
来源：黑龙江水利科技 年份：2017
防汛会商决策支持系统是一种用于防汛指挥决策的现代化应用系统,其涉及到多种先进科学技术,对防汛决策起到重要影响。因此,必须要重视防汛会商决策支持系统的开发工作,从总体...
[期刊论文] 作者：李中标,
来源：当代秘书 年份：2000
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[期刊论文] 作者：李中标,
来源：当代秘书 年份：2000
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[期刊论文] 作者：李中标,,
来源：秘书工作 年份：2000
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[期刊论文] 作者：李中标,,
来源：思想政治工作研究 年份：1987
1928年3月,毛泽东同志率领秋收起义部队离开江西宁冈,到达湖南酃县山区小镇中村。村里的老百姓听信了国民党反动派的谣言,很多人都躲进深山里去了。毛泽东同志把部队分...
[期刊论文] 作者：李中标,
来源：水资源开发与管理 年份：2017
河道是水生态环境的重要载体，由于最初设计原因，致使河流的治理大都是以排水、防洪为首要任务，往往忽略生态功能，河道的治理效果不理想。为此，我国加大对河道的生态治理，生态治理理......
[期刊论文] 作者：李中标,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2014
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[期刊论文] 作者：李中标,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2016
教育的根本在于改变,教学相长,师生共同进步发展,一方面要增加学生的智慧,促使学生向善向美. 另一方面要促进教师专业化成长,促使教师向学习型研究性教师发展. 新课程教学要...
[期刊论文] 作者：李中标,,
来源：档案时空 年份：2007
省委办公厅档案室是综合性的档案室,设在办文处。厅内有23个处室局。档案室现保存有文书、会计、基建、声像、实物档案、资料共3万多卷(册、盒),Provincial General Office...
[期刊论文] 作者：李中标,,
来源：企业家天地 年份：1995
1994年4月1日,湖南预应力钢丝总厂举行奠基仪式。仅7个月后的1994年11月5日,湖南预应力钢丝总厂便点火投产。现在,该厂已初具规模,年产预应力钢丝可达12000吨,年产值可达800...
[期刊论文] 作者：李中标,,
来源：新课程(下) 年份：2014
讲述了在支教前、支教中、支教后的一些体会和感受。Described in the supportive teaching, supportive education, teaching support after some experience and feeling...
[期刊论文] 作者：李中标,,
来源：新课程(下) 年份：2017
如何利用教材指导学生学习是教师一直思考的问题。对传统优秀文言诗歌篇目《孔雀东南飞》《琵琶行》的分析挖掘教师仁者见仁、智者见智,但教学观察分析老师都停留在传授知识...
[期刊论文] 作者：李中标,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
【摘要】北山中学“青蓝工程”新教师成长培训工程在学校“尚美”教育办学理念的引领下，在追求卓越的办学目标助推下按时举行。校领导高度重视，亲历示范抓管，规划目标，师徒携手，共献智慧，不断探索创新，以多样的培训形式，形成自己的“一三五”特色培训模式，严格过程管理，新......
[期刊论文] 作者：李中标,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
摘要：在于的根本在于改变，教学相长，师生共同进步发展，一方面要增加学生的智慧，促使学生向善向美。另一方面要促进教师专业化成长，促使教师向学习型研究性教师发展。新课程教学要求我们的课堂教学必须做到有效教学，做到有针对性，挖掘学生的独立，我们必须转变教学观念，加强......
[期刊论文] 作者：李中标,
来源：空中英语教室·新教师教学 年份：2011
【摘要】语文教学过程据是发现美的过程，学习过程就是识美，懂美 赏美的过程，是人格不断健全、人性不断和谐完美的过程。坚持关注学生德智体美育劳的全面发展，真正做到“教书育人”；坚持贯彻快乐教学和大语文教学原则，让学生 “在快乐中学习、成长、收获。”坚持深刻研......
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