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[期刊论文] 作者：李亦长,
来源：教师 年份：2009
在班主任教育管理工作中，合理地渗透情感因素，将尊重、信任、关心等融入班级管理中，努力从多方面、多视角、多种方式去培养学生，挖掘学生的价值，发挥学生的潜能，发展学生的个性，能让......
[期刊论文] 作者：李亦长,,
来源：新课程(教育学术版) 年份：2004
当今社会,全球化进一步加快,信息技术成了提高综合国力的主要驱动力之一,各国都把发展信息技术作为一项战略任务,重点发展。我国为实现全面小康,提高In today's society, g...
[期刊论文] 作者：李亦长,,
来源：中小学电教(下) 年份：2011
任务驱动教学模式是老师指定本节课的任务,学生为主体,学生自己归纳本节课的知识点,去探究怎样完成老师分配的任务后大家一起讨论,利用学生自己“互相残杀”式的讨论,最后老...
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