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[期刊论文] 作者:李伟报,,
来源:知识经济 年份:2016
在对照实验中,通过对两个或两个以上相关联的实验目标中观察到的现象或测得的数据的比较,通常很容易在表面上差异极大的实验目标之间看出它们在本质上的共同点,或者在极为相...
[期刊论文] 作者:李伟报,,
来源:现代交际 年份:2012
物理概念形成的教学程序包括“感知活动”“建构系统结构”“掌握方法”“巩固深化”和“评价反馈”五个基本环节。The teaching concepts formed by the concept of physi...
[期刊论文] 作者:李伟报,,
来源:知识经济 年份:2016
在用控制变量法探究的实验中一定运用了对照实验(对比法),在对照实验中也一定运用了控制变量法,因此它们时常是成双成对出现的。但同时使用这两种方法设计实验时侧重点不同,对......
[期刊论文] 作者:李伟报,
来源:现代交际 年份:2014
[摘要]物理课程应让学生经历科学探究过程,培养学生的探究能力。然而,在不少课堂中,却由于教师的“精心”设计,使得原本应该充满活力的探究式教学变得不是那么的真实、自然。一堂真正的科学探究课,应该努力去追求其中的真实性和自然性,只有这样,才能将新课程的理念落到实......
[期刊论文] 作者:李伟报,,
来源:现代交际 年份:2014
本文介绍了组合系列创造技法中的经典技法,即“形态分析法”。通过对对象相关形态要素的分解排列和重新组合,全面寻找解决问题各种方案的方法。This article describes the...
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