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[期刊论文] 作者：李克毅,,
来源：历史教学问题 年份：1990
1940年4月,日军调集8个师团、3个旅团,约30万兵力,对宜昌、襄阳地区发动猛攻。企图一举攻占宜襄,直捣山城重庆,以便“速战速胜”,“结束支那之战”。为了抗击日军的疯狂进攻...
[期刊论文] 作者：李克毅,,
来源：河南教育学院学报(自然科学版) 年份：2011
通过查阅国内部分数学分析教材和部分国外教材，指出某些教材中极限和连续定义存在的缺陷并加以比较和分析，对δ的取值范围进行了重新界定，给出改进的极限和连续的定义．...
[期刊论文] 作者：李克毅,,
来源：历史教学问题 年份：1985
【正】 一、教学目的: 1.要求学生掌握北伐战争的时间、目的、对象、主要战场和胜利进军的原因。 2.要求学生认识,北伐战争是国共两党领导的各革命阶级所进行的一次伟大的反...
[期刊论文] 作者：李克毅,,
来源：历史教学问题 年份：1987
【正】 1944年12月13日,莫斯科鸣放礼炮向全世界通告:白俄罗斯方面的红军已经转取攻势,冲破德军在东普鲁士边境的阵地,攻入德国.1945年1月12日,乌克兰方面的红军也攻入德国境...
[期刊论文] 作者：李克毅,
来源：北京市财贸管理干部学院学报 年份：2001
质量与顾客满意是正在受到全世界日益关注的重大问题。没有对顾客满意程度的测量就无法持续改进企业的质量管理体系。目前顾客满意测量在商业企业中存在的主要问题有:没有定...
[期刊论文] 作者：李克毅,,
来源：历史教学 年份：1979
一分析教材确定教学目的和教学方法《中国历史》第一册《西晋的短期统一和南北对峙局面的形成》一节教材头绪较多,内容复杂,教材讲到的有:西晋的短期统一,匈奴、鲜卑、羯、...
[期刊论文] 作者：李克毅,
来源：历史教学问题 年份：1982
怎样上好一堂历史课?这是当前中学历史教师正在研究和探讨的问题。我基本上同意林丙义同志的意见。我觉得现在中学历史教学中确实存在以下几种情况: 1.在强调“培养能力...
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