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[期刊论文] 作者：李再能,
来源：小说月刊：下半月 年份：2018
发散思维的多端性也称流畅性,它是创造思维的核心。它反映发散思维具有发散、流畅、敏捷的特性。因为,多则发散、多则宽、多则流畅;多中选优、优中求快、快则敏捷。所以,多端...
[期刊论文] 作者：李再能,
来源：少儿科学周刊·教学版 年份：2014
当前，教师都在努力学习和实践着新一轮课程改革所倡导的理念，课堂上出现了前所未有的活力和生机，教师运用录音、录像、电脑、教具、挂图、卡片等多种手段；游戏、故事、实践操作、媒体渲染等多种形式创设教学情境，极大地丰富了数学课堂，同时也为学生提供了自主学习和探......
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