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[期刊论文] 作者：李凌展,
来源：成长·读写月刊 年份：2014
【摘 要】高中生心理发展具有渴望独立却不够成熟、渴望表现自我却过分盲目、求知欲强烈却不够持久的特点，基于高中生家庭教育存在问题、网络带来许多负面影响等问题，高中班主任运用自信心、意志力、人际交往训练的心理学方法进行班级管理就显得十分必要。 【......
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