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[期刊论文] 作者：李利琴,,
来源：东莞理工学院学报 年份：2008
"魅力"是关汉卿公案剧盛传不衰的主要原因."以民为本"的执法原则体现民情,符合平民的美感需要,具有普遍性,是关汉卿公案剧魅力产生的根基.百折不挠的执法追求再现民况,兼具逼...
[期刊论文] 作者：李利琴,,
来源：语文学刊 年份：2009
角色化是以角色的学习、模仿、认同等作为其唯一内涵,用于戏剧教学有一般教学手段难以媲美的魅力和功效。本文以理论与实践相结合的方法,从把握角色化教学的本质入手,寻找创...
[期刊论文] 作者：李利琴,
来源：中学语文教学 年份：2005
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[期刊论文] 作者：李利琴,
来源：山西电力 年份：2003
结合SDH光纤通信的技术特点,介绍了阳泉电网光纤通信网的网络结构、配置、运行情况,对地区光纤通信网未来发展提出了自己的见解。...
[期刊论文] 作者：李利琴,,
来源：中国大学生就业 年份：2009
我所支教的学校是国家贫困县蕲北山区一所偏僻的中学,学校共有师生九百多人,而英语老师仅有两名。我的到来受到了学校以及家长的热烈欢迎。校领导让我担任了一个毕业班的...
[期刊论文] 作者：李利琴,,
来源：语文学刊 年份：2004
本文分别从作家创作、舞台表演、观众审美三方面论述李渔的选材要求:既新且奇的剧本内容、可演可传的舞台要求、可笑可喜的审美效应,并揭示这三个方面相互联系与动态流程。...
[期刊论文] 作者：李利琴,,
来源：语文教学之友 年份：2015
语文教材所选篇目形神兼备，文质兼美，许多作品蕴含着深奥的思想。阅读鉴赏不仅仅是语言文字方面的事情，学生还要从文本中接触到许多有关美学和哲学的问题。文学和美学、哲学本来......
[期刊论文] 作者：李利琴,,
来源：中学语文 年份：2017
白居易的《琵琶行》，以其脍炙人口历来流传甚广，正如元稹所说，“自篇章以来，未有如是流传这广者”。其独特的艺术魅力在于，将两个天涯沦落人的不幸命运合为一体，写人写己，哭人哭己，......
[期刊论文] 作者：李利琴,,
来源：语文教学之友 年份：2016
高中语文教材中保留的传统篇目形神兼备,是经过时代淘洗积淀下来的文学精华,是陶冶学生人文情怀、提升学生文学修养的经典之作。但由于年代的久远,国别的差异,文章表现的思想...
[期刊论文] 作者：李利琴,,
来源：福建教育 年份：2016
人教版六年级上册以"初识鲁迅"为专题的第五单元,编排了选自鲁迅先生《故乡》的《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《一面》及《有的人》四篇课文。我想,编者把《少年闰土...
[期刊论文] 作者：李利琴,,
来源：江西建材 年份：2016
我国的经济持续繁荣,我国对于建筑的建设也提出了新的要求。为了让居民的生活环境变的越来越好,建筑单位需要在施工的过程中控制好工程的质量。施工技术与工程的整体质量紧密...
[期刊论文] 作者：李利琴,,
来源：学语文 年份：2017
现代文阅读是拉开高考语文分数档次的一个重要板块。导致此题失分率高的原因很多,而关键点在于考生不能从貌似庞杂的文字中,选定答题信息区域,全面、准确提炼归纳答题要点。...
[期刊论文] 作者：李利琴,,
来源：福建教育 年份：2015
小说是通过对人物、故事情节和环境的描写反映社会生活的一种文学体裁，包括人物、故事情节和环境三要素。维恩·布思在《小说修辞学》中认为：“绝对不能将小说理解成关于现......
[期刊论文] 作者：李利琴,
来源：课外语文·下 年份：2016
【摘要】诗歌鉴赏综合课让“诗人”进课堂，从心理学的角度让学生真正进入课堂角色，打破了教法上翻弄花样，做表面文章的做法。综合课就是整合课，写诗本身就是一种沉潜内心的整合，一种无声胜有声的解析，一种潜移默化的陶冶。让诗歌“摄取”学生心灵的原生态，写诗的内向性......
[期刊论文] 作者：李利琴,,
来源：四川戏剧 年份：2007
李渔（1611—1680）、金圣叹（1606—1661）同为明末清初的文坛怪杰和戏剧理论大师，他们颇能以一种“新变”的眼光去看待戏剧，一改当时的曲学传统。李渔重“戏”，金圣叹重“文”，其戏剧观......
[期刊论文] 作者：李利琴,
来源：中学语文·教师版 年份：2017
从某种意义上来说，诗歌是遣兴的艺术。就拿当下诗坛来说，几乎一夜之间，大大小小的博客、微信群以及微信公众号在以瞠目的速度催生大量分行文字，但这些分行文字又在以惊人的速度枯朽、失效，一不小心就陷入了精神指向、艺术手法庸常的樊笼。 诗歌的穿透力往往随着时......
[期刊论文] 作者：李利琴,
来源：引进与咨询 年份：2004
新课标对口语交际总的要求是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。这个目标体现了...
[期刊论文] 作者：李利琴,
来源：课外语文：教研版 年份：2012
提高学生习作水平，重在培养学生的写作兴趣扣自信心。这可以从指导观察、创设情境、改革评价方法几方面入手。...
[期刊论文] 作者：李利琴,
来源：新课程研究:下旬 年份：2019
在新课改教学环境下,语文词语语用性教学的研究和实践内容逐渐被广大小学语文教师所重视。在小学阶段的词语教学中可以发现,词语教学的效率往往比较低,学生在对词语词义的把...
[期刊论文] 作者：李利琴,
来源：希望月报·上半月 年份：2007
“课程资源”是大语文特别关注的一个概念。语文教材一直是我国语文教育的主要课程资源，是教学主要的凭借和重要的媒介，但它不是惟一的课程资源，将语文教学局限于选文之内，即使完成了训练目标，达到了训练要求，也不一定就实现了大语文教育的目的。搞好课程资源的开发与......
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