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[期刊论文] 作者：李坤崇,,
来源：中小学德育 年份：2013
生活体验论旨在弥补传统品德教育的缺失,倡导创新、前瞻的三核心三维品德教育理论。生活体验论以学生为本,以生活为用,以体验反思实践为法,交融道德认知、情感与行动三层面,...
[期刊论文] 作者：李坤崇,姜平,,
来源：湖南教育(D版) 年份：2016
当前,学校特色发展存在许多误区,主要表现如下:纯粹将地方、学校的综合实践活动课程作为学校特色课程;采用大量外加式课程或活动来发展学校特色课程;将乡土教学视为学校...
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