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[期刊论文] 作者：李夕果,
来源：现代教育科研论坛 年份：2010
高中英语课文篇幅较长,有自己独立的主题、完整的情节。这样的课文是培养学生听、说、读、写、译综合能力,尤其是培养阅读能力的材料。教师们在这一阶段通常运用的教学方法有:①逐句串讲法——先教生词,而后从头至尾逐字逐句串讲课文。遇到关键词语、习惯用语、......
[期刊论文] 作者：次彩菊,李夕果,
来源：探索与求是 年份：2001
我国的各类教育部门 ,担负着培养、教育社会主义建设事业人才的重大历史责任。在新的世纪 ,对教育的各种社会功能进行重新审视 ,无疑具有重要的现实意义。一、对经济的促进功...
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