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[会议论文] 作者：李天妙,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
随着新课程的改革,在小学数学教学中出现了多种教学模式。问题深度教学打破了传统灌输为主的教学模式,在实践中取得了一定的成果,但这也对教师提出了更高的要求。为保证问题深度教学的有效性,教师要以学生兴趣为出发点,合理安排探讨时间,培养学生善于表达的能力......
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