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[期刊论文] 作者：李岩青,,
来源：中国审计信息与方法 年份：2003
在领导干部经济责任审计中,不仅要做出离任者任职期初和期末的资产、负债和净资产工作底稿,还要将离任人任职期间的收入、支出、结余按年度做出详细的工作底稿,并且要进行收...
[学位论文] 作者：李岩青,,
来源： 年份：2011
从古到今,我国许多语文教育者不断探索着阅读教学的模式,都想通过有效的阅读教学提高学生的阅读能力。新课程改革浪潮的今天,许多语文教育工作者更是积极投入改革当中,他们不...
[期刊论文] 作者：李岩青,,
来源：数学学习与研究 年份：2020
“四点突破”理念指的是在课堂教学当中,需要教师重点突破兴趣点、重点、难点以及目标达成点.通过从培养学生的学习兴趣入手,结合具体学情以及教学内容,积极引导学生进行深入...
[期刊论文] 作者：李岩青,,
来源：语文学刊 年份：2005
按照陈望道先生对修辞的分类,析字辞格当属于积极修辞的丙类,即词语的辞格。本文将从析字辞格的定义和分类着手,着重通过它与析词、谐音双关、仿拟等辞格的对比区分,使我们更...
[学位论文] 作者：李岩青,,
来源：青岛大学 年份：2017
当下社会四翼飞行器因为自身具备的多重优势,其社会关注度和使用程度也在日益升高,比如其制造成本相对较低,同时科技含量因素的高速发展。尽管就当下而言,飞行器的功能已经越...
[期刊论文] 作者：李岩青,
来源：西北第二民族学院学报(哲学社会科学版) 年份：1995
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[期刊论文] 作者：李岩青,
来源：中国审计信息与方法 年份：2003
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[期刊论文] 作者：李岩青,
来源：大观周刊 年份：2012
对于职中的学生来说，对学习的热情不够，很大一部分学生认为自己就是来学技术的，根本没必要学语文。学生没有学习的动力，教师教起来也觉得索然无味。因此，培养职中生的语文学习兴趣......
[期刊论文] 作者：李岩青,
来源：山西建筑 年份：2018
通过对沥青路面双层一体铺筑技术中的实验数据和结果进行了梳理和分析,结合施工经验,说明了双层铺摊技术的优势,采用“热＋热”摊铺方式使得路面层间粘结效果显著提升,路面压实......
[期刊论文] 作者：李岩青,
来源：山西建筑 年份：2019
对Superpave设计方法与马歇尔设计方法进行了比较,介绍了Superpave混合料的特性和优势,分析了Superpave混合料在拌制、铺摊、碾压等各工序中质量控制的要点,说明了该路面具有...
[期刊论文] 作者：李岩青,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
1数学基本思想数学思想是数学的灵魂,蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括,它在数学教学过程中具有重要作用。初中数学课程标...
[期刊论文] 作者：李岩青,
来源：西安政治学院学报 年份：2005
战时军事司法权以参与到战时军事刑事司法中的侦查权、检察权和审判权为组成要素。军事司法权的配置围绕惩治战时军事犯罪为中心,追求效率和秩序优先,兼顾公平正义。战时军事...
[期刊论文] 作者：李岩青,
来源：山西建筑 年份：2018
以某高速公路桥涵结合部回填施工为例,介绍了回填施工中的各工序质量控制要点和出现的常见问题及处治方法,总结了确保施工质量的控制措施,要求坚持做到分层回填,分层验收,确...
[期刊论文] 作者：李岩青,
来源：实践医学杂志 年份：2000
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[期刊论文] 作者：李岩青,
来源：数学学习与研究:教研版 年份：2018
对于不少学生而言,数学一直是其学习道路上的“拦路虎”,尤其是在初中生必须面对的中考当中,数学不仅占据着较大的分值比重,甚至在某种程度上成了能够决定初中生命运的学科....
[期刊论文] 作者：李岩青,
来源：高校图书馆工作 年份：2004
图书采访是图书馆提高服务质量的关键.本文在对传统图书采访方式进行分析的基础上,就图书网上采访的特点及其业务流程进行了探讨....
[期刊论文] 作者：李岩青,
来源：西北第二民族学院学报(哲学社会科学版) 年份：1993
第二语言习得理论(The Second Language Acguisitio)是以美国南加州大学语言学副教授S.D Krashen为代表的语言学家在70年代提出的,该学说总结了近二、三十年来语言学习的研究...
[期刊论文] 作者：李岩青,
来源：西北第二民族学院学报(哲学社会科学版) 年份：1999
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[期刊论文] 作者：李岩青,
来源：宁夏大学学报(社会科学版) 年份：1994
外语测试评析李岩青外语测试作为一种语言测量手段，目的在于全面地、客观地衡量受试者的语言水平和交际能力。高等学校的外语测试，不仅是为了达到这一目的，同时也是为了检查教学......
[期刊论文] 作者：李岩青,
来源：教育艺术 年份：2018
新修订的《语文课程标准》在“课程总目标”中指出：在教学过程中，应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学思想方法的教育，培养学生的创造力，培养学生爱美的情趣......
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