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[期刊论文] 作者：李希静,,
来源：华夏教师 年份：2018
单词的认读是英语学习的基础。教师在日常教学中要重视字母以及字母组合的常见发音,让学生学会根据单词的构成认读所学单词,提高学生的单词认读能力。可以从以下三方面入手:...
[期刊论文] 作者：李希静,,
来源：华夏教师 年份：2017
阅读是学生"做"的一个重要方式和手段。语篇是以篇章为单位的阅读材料,是学生获取信息和运用语言的重要载体。在语篇教学中如何培养学生的阅读能力成了至关重要的任务。语篇...
[期刊论文] 作者：李希静,,
来源：新教育 年份：2015
小学阶段是英语学习打基础的阶段。要让原本枯燥无味的单词学习散发出难以抗拒的魅力,让学生有效地掌握单词这一基本内容,可以从几方面入手:(1)夯实语音,巩固单词学习基础;(2...
[期刊论文] 作者：李希静,
来源：E动时尚（教育科研论坛） 年份：2013
陶行知先生提倡“生活化教育”.杜威也说:“教育即生活、即生长,即经验改造.”对于语言学习者来说,学习语言,是为了表达和交流.英语作为一门语言,源于生活并用于生活.因此,英...
[期刊论文] 作者：李希静,,
来源：华人时刊(校长) 年份：2016
学习语言是为了交流,而正确的交流就必须有语法指导。北京师范大学胡春洞教授说“小学英语教学不能排斥基本的语言规则,如语法规则、读音规则等。新课标在教学建议中明确指出...
[期刊论文] 作者：李希静,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2020
在教学中,我们发现随着词汇量的增大,单词的复杂化,学生开始觉得英语学习有难度.部分学生对于英语学习失去了兴趣.魏尔金斯(1972)精辟地指出:“没有语法不能很好地表达,而没...
[期刊论文] 作者：王慧,李希静,
来源：中国医药指南 年份：2008
外科急腹症,腹痛较剧烈,部位明确,常伴腹膜刺激征或并发休克.胆结石、胆道蛔虫症有阵发性腹部绞痛:急性阑尾炎转移性右下腹持续性疼痛;胆囊炎或尿路结石有放射性疼痛;外伤性...
[期刊论文] 作者：李希静,孙传友,闵现东,刘志柏,
来源：农业灾害研究 年份：2021
2014—2016年,技术组在普查蒙山区域林业昆虫工作中,以林业害虫为主的昆虫种类,首次进行收集整理得到费县蒙山林业昆虫,共计10目54科191种,其中直翅目2种、半翅目20种、同翅目19种、蜻蜓目1种、螳螂目1种、脉翅目2种、膜翅目4种、双翅目2种、鞘翅目51种、鳞翅目......
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