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[期刊论文] 作者：李应禄,
来源：成功•教育 年份：2009
实行素质教育的数学授课，关键在于对学生思维品质的培养。而学生思维的深化，关键在于教师的引导。教师要做到“教”与“学”相辅相成，诱发学生思维。 一、常用方法“思”深化 教师通过授课活动把人类积累的认知传授给学生，而学生则通过授课活动把前人......
[期刊论文] 作者：李应禄,
来源：数码设计（上） 年份：2019
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[期刊论文] 作者：李应禄,,
来源：新课程(教育学术版) 年份：2004
数学概念是人脑对现实事物在数量上、形象上和关系上的反映,是数学科学知识体系的基础与核心,只有在头脑中形成正确、清晰、完整的数学概念,才能逐步掌握有关性质、法则、公...
[期刊论文] 作者：赵驰,李应禄,等,
来源：农村经济与技术 年份：1992
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[期刊论文] 作者：李德辉, 杨第芹, 李应禄, 张宝成,,
来源：西南农业学报 年份：2019
【目的】探明不同耕地土壤的微生物呼吸及酶活性,为喀斯特地区农田系统土壤健康和土地的可持续利用提供科学依据。【方法】以贵州省遵义市4种不同耕作土壤(1年西瓜地、3年西...
[期刊论文] 作者：张宝成,王连华,李应禄,李德辉,黎芝秀,高智席,
来源：江苏农业科学 年份：2020
为了研究校园绿化植物对冬季的适应性,研究了园林绿化植物与伴随杂草4种类型(观赏乔木、观赏灌木、观赏草本与杂草)的生理指标,分析了校园冬季绿色植物的非结构性碳水化合物...
[期刊论文] 作者：张宝成,刘云芳,李应禄,陈文芳,李德辉,钱正敏,
来源：东北农业科学 年份：2021
锰矿是遵义的重要矿产资源,矿山开采后会对矿区产生一系列环境作用.根据生态学原理以入侵植物作为先锋植物来探索锰矿区的恢复,探索入侵植物小飞蓬在氯化锰浓度为0.50％、1.00％、1.50％和2.00％的生理响应.结果 表明:在氯化锰浓度为0.50％、1.00％、1.50％和2.00％时,小飞蓬叶......
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