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[期刊论文] 作者：李延忠 李金娥,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】当前教育背景下，教学反思在教育界人人皆知，然而偏远的藏区，因地理条件的限制及人为因素影响，一些老师对教学反思持怀疑态度，本文针对藏区老师不思进取，得过且过的工作现状，分析藏区教师从自身到学生，从理论到方法去认真思考和重视教学反思。通过各方面的反思，逐......
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