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[期刊论文] 作者：李彩娅,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2009
话语权是每个学生的权利,在学生生活的主要场景——课堂中,作为教师应该给予他们话语的权利,特别是富有灵性和激情,富有诗性和人情的初中语文教师。可是这种显而易见的权利却被轻易地剥夺了,有事实为证:那是一节公开课,上课的老师显然是经过精心准备的,他带着少......
[期刊论文] 作者：李彩娅,
来源：教学月刊·中学版 年份：2009
随着新课程改革走向深入，初中语文课堂却出现了一种常见而无奈的现象：学生沉默了，宛如一池静默的春水，生机在暗潮中涌动，却不显现出来。如何消除这尴尬的局面，打破这沉默的坚冰，吹皱这一池春水呢?笔者认为有效的课堂即时评价是一种很好的手段。 所谓课堂即时评价是......
[期刊论文] 作者：李彩娅,,
来源：上海教育科研 年份：2013
本文试图从别踩疼作文的根本,别踩疼作文的枝叶,别踩疼作文的花果三个方面,谈及如何小心地呵护学生的心灵,尊重学生的写作,放飞他们的思维,欣赏他们的经验,轻轻地,别踩疼了作...
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