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[期刊论文] 作者：李惠 王志国,
来源：考试与评价 年份：2017
【摘 要】本文探讨了在“氧化还原反应的有效教学”中为了尽力达成“新三维”目标，应从知识与技能发展策略，过程与方法发展策略，情感态度与价值观发展策三个维度对氧化还原反应进行教学。有效引导学生深刻理解氧化还原反应概念，掌握反应本质和规律，形成基本知识框架，......
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