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[期刊论文] 作者：李慧娟,吕雪,陈宝林,
来源：科教导刊 年份：2017
大学英语教学一直存在无法有效提高学生的语音与口语对话能力的问题。建构主义理论认为学习的中心是学习者,情景教学往往会事半功倍。营造真实,互动的语言环境,促使学生主动...
[期刊论文] 作者：李慧娟 吕雪 陈宝林,
来源：科教导刊 年份：2017
摘 要 大学英语教学一直存在无法有效提高学生的语音与口语对话能力的问题。建构主义理论认为学习的中心是学习者，情景教学往往会事半功倍。营造真实，互动的语言环境，促使学生主动探索成为解决该问题的正确方向。英语配音主要指的是英语原声影视配音。近年来，校园网......
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